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整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 龙胜小学教师招聘2018年考试真题及答案解析 龙胜小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。单项选择题A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习 2：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 3：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（　　）单项选择题A、 柏拉图B、 昆体良C、 皮亚杰D、 亚里士多德 4：小学德育过程的基本矛盾是（　　）之间的矛盾。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有的德育水平 5：取得教学成功的内因是（　　）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的主导作用D、学生的主体作用 6：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（　　）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 7：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（　　）多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 8：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（　）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 9：先行组织者教学技术常用于（　　）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 10：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）判断题对错 11：陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 12：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（　　）单项选择题A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学 13：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　　）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 14：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）。单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 15：情感活动强烈的气质类型是（　　）。多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 16：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　）判断题对错 17：教育民主化向纵深发展的主要表现有（　　）。多项选择题A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现 18：把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（　　）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 19：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（　　） 。单项选择题A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点 20：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（　　）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 21：集体是群体发展的（　　）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 22：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 23：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习 24：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 25：许多几何学用语