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同心同向,砥砺前行,全面推动xx 高等职业教育特色发展-教 育讲话稿 同心同向 砥砺前行全面推动 xx 高等职业教育特色发展——在 全省高等职业教育特色发展推进会上的工作报告省教育厅副厅长 应若平（20xx 年2 月28 日）各位领导、专家，同志们：大家好！刚 刚跨过农历新年，在学习“十九大”精神的热潮中，我们召开全省高 等职业教育特色发展推进会，共同谋划推动新时代高等职业教育特色 发展，意义非常重大。按照新调整处室管理职责分工，中医药高专等 5 所高专院校正式进入职业教育管理序列，壮大了高等职业教育的队 伍，在此，我代表xx 省职业教育战线的全体同仁，对5 所高专院校 的加入表示热烈的欢迎！下面，我向各位报告工作。一、20xx 年高 等职业教育工作回顾 20xx 年，在厅党组的正确领导下，在全体高职 战线同仁们的共同努力下，我们认真贯彻落实国家、省《关于加快发 展现代职业教育的决定》精神，以现代职业教育体系建设为统领，以 产教融合为主线，追求卓越、争创一流、克服困难，在规模和内涵建 设上都稳步前进。全省招生的高职高专院校70 所，20xx 年注册新生 20.27 万人，全日制在校生51.83 万人，应届毕业生14.77 万人，分 别比上年度增长8.7%、7.0%、9.7%，校均规模由2016 年的 7425 人 提高到 7606 人；反映办学水平的各项核心指标，如全国职业技能大 赛获奖数、全国信息化教学大赛获奖数、专业教学资源库备选项目入 围数、示范性特色专业点立项数等，均位于全国前五。（一）人才培 养质量进一步提高我们最近向社会发布了《xx 省高等职业教育质量 第 1 页 共 15 页 年报（20xx）》。从年报数据中可以看出，20xx 年我省高等职业教育 人才培养质量各项指标，如在校生综合素养、身心素质测试、毕业生 就业率、对口就业率、雇主满意度、就业起薪点、岗位适应能力、技 能抽查和毕业设计抽查合格率等，都有不同程度的提升。特别是三大 赛事中，我省高职院校学生都取得了比较好的成绩。全国职业院校技 能大赛获奖总数排全国第7 位，一等奖获奖数排全国第5 位，全国“互 联网+”大学生创业创新大赛、黄炎培职业教育奖创业规划大赛获奖 数是全国高职院校获奖省（市区）平均数的3 倍。这些数据反映了全 省高职院校以“立德树人”为目标，全面深化人才培养模式改革的阶 段性成果。抓好学生德育工作，提升综合素质。坚持抓思政课程改革， 各院校灵活运用名师领读、专题化教学、研究型学习、多媒体教学等 方式让思政课堂丰富多彩，打造了一批“名师空间”和“名师示范课 堂”，带动全省高职院校思政课教学水平整体提升。坚持抓以“工匠 精神”为核心的职业素质养成和文化素质培养。各院校把素质教育融 入人才培养全过程，全面推动企业文化进校园、传统文化进课堂，充 分激发学生社团活力，开展了一系列健康向上的校园文化活动。坚持 抓创新创业教育。10 个高职创新创业教育机构立项为省级高校创新 创业孵化基地（空间），其中xx 工艺美术职业技术学院的众创梦工场 获评为20xx 年度国家众创空间，成为此次入选国家级众创空间的四 所高职院校之一。深化课程建设工作, 共享优质资源。课程体系更加 完善，不少院校积极探索“基础课程共享、核心课程分修、拓展课程 互选”的专业群课程体系；课程建设起点更高，充分吸纳了国内、国 第 2 页 共 15 页 际先进的新标准、新内容、新技术；课程信息化程度更充分，各院校 充分运用信息化技术手段，形成共建共享的良性机制。我省有7 个省 级专业教学资源库入选20xx 年国家级备选专业教学资源库，位居全 国第3 位。xx 民政职业技术学院《高职公共英语》课程进入首批22 门高职高专国家精品在线开放课程。加强教师队伍建设，提升教学能 力。“两赛一训”（全省高职院校教师说课竞赛、信息化教学竞赛和职 业院校教师轮训制度）已成为教师队伍能力建设上的重要抓手。20xx 年全国职业院校信息化教学大赛中，xx 高职院校获奖总数排名全国 高职第5 位。高职院校教师积极参与教育教学改革研究，共遴选立项 省级高等职业教育教学改革研究课题318 项。总体来看，专任教师中 “双师素质”教师比例、硕士及以上学位教师比例、高级职称比例均