1.3简单的逻辑联结词教案.docxVIP

3简单的逻辑联结词 （一） 教学目标 知识与技能目标： （1）掌握逻辑联结词“或、且”的含义 （2 ）正确应用逻辑联结词“或、且”解决问题 （3 ）掌握真值表并会应用真值表解决问题 过程与方法目标： 在观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生思维的严密性品质 的培养. 情感态度价值观目标： 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取 的精神. （二） 教学重点与难点 重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或、且”的含义，使学生能正确地表述 相关数学内容。 难点：1、正确理解命题“P/\q”“PVq”真假的规定和判定.2、简洁、准确地 表述命题“P述q” “PVq” . 教具准备：与教材内容相关的资料。 教学设想：在观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生思维的 严密性品质的培养. （三）教学过程 学生探究过程： 1、引入 在当今社会中，人们从事任何工作、学习，都离不开逻辑.具有一定逻辑知 识是构成一个公民的文化素质的重要方面.数学的特点是逻辑性强，特别是进入 高中以后，所学的数学比初中更强调逻辑性.如果不学习一定的逻辑知识，将会 在我们学习的过程中不知不觉地经常犯逻辑性的错误.其实，同学们在初中已经 开始接触一些简易逻辑的知识. 在数学中，有时会使用一些联结词，如“且”“或”“非在生活用语中， 我们也使用这些联结词，但表达的含义和用