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（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题 一、基础大练兵（26分） 1．下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分） A．狡黠（xié）　　毡帽（zhān）　　阔绰（chuò）　　热衷（zhōnɡ） B．矜持（jīn）　　邮戳（chuō）　　秉公（bǐnɡ）　　颤抖（chàn） C．隐瞒（mán）　　娇横（hènɡ）　　纤长（xiān）　　困窘（jiǒnɡ） D．呵叱（chì）　　诌媚（zhōu）　　绽开（zhàn）　　证券（juàn） 2．下面各句中，加点成浯使用不恰当的一项是（　　）（3分） A．徐绍史声色俱厉地表示，对国土系统的腐败现象，要改变以往按部就班、零敲碎打的做法。 B．银监会主席刘明康指出，要“四抓、四防、四重”，全力以赴做好银行业世博金融服务工作。 C．我们要高度关注，冷静分析，未雨绸缪，居安思危，心不在焉抓改革，殚精竭虑谋发展。 D．写新闻不用像写作文那样构思，不用冥思苦想、绞尽脑汁，也不用虚构，采访到什么就写什么。 3．修改下列画线的病句，每句只改一处。（4分） 国家旅游局确定2010年为“中国世博旅游年”，①将在海内外开展一系列的世博旅游推广，大力提升旅游服务质量。②通过世博会这个平台，使国外游客可以充分体验中国人民的智慧和热情。 4．阅读“2010年第七次全国国民阅读调查”相关材料，回答问题。（6分） 材料一： 数字化阅读方式 材料二：5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动。 （1）试用一句话提炼出材料一的主要信息。（3分） （2）阅读材料二，说说它反映了什么现实问题。（3分） 5．阅读右面漫画，回答问题。（6分） （1）请用简洁的语言说说漫画的内容。（3分） （2）这幅漫画取名为“八戒作风”，试根据漫画内容，说说什么是“八戒作风”？（3分） 6．口语交际。（4分） 向阳中学九年级（2）班同学围绕“中学生看电视的利与弊”展开的激烈的辩论，假如你是反方，针对正方的辩词该怎么说？ 正方：我方认为，中学生看电视利大于弊。因为看电视既可以让我们“秀才不出门，便知天下事”，还可以让我们增长知识，拓宽视野，丰富情感，愉悦生活。 反方： 二、阅读大平台（34分） （一）课外阅读一（16分） 听课的老头儿 凝冰 张文魁老师最近每次上课都发现窗外一棵歪脖子树下系着一头大牯牛，那牛经常仰头哞叫，分散了学生的注意力，干扰了课堂的教学。 这一天，张老师实在忍不住了，他走出校门，再沿篱笆墙走过，定眼一看，在牛背后那块凸起的山坡上，还坐着一个须发斑白的老头儿。 张老师压了压火气，说：“老大爷，这里是学校，你咋把大牯牛拴到这儿，影响孩子们上课呀?” “哎呀，得罪，得罪。”老大爷赶紧翻身站起来，拍拍屁股，不好意思地解释道：“老汉我不懂规矩，还望老师多多包涵。” 张老师见对方没挪地方，就直言相告道：“老大爷，你上别处去放牛吧。” 放牛老汉有些不好意思地搔搔脑壳，说：“我老汉想跟娃娃们一起学几个字，长长见识。你看，这是我抄写的生字。”放牛老汉说着话，从荷包里掏出半截铅笔和一张香烟盒纸，递给张老师。 张老师朝对方望望，觉得有些难以置信。他接过那张香烟盒纸一看，那上面果然歪歪斜斜地写着“鹅、曲、歌、拂、拨、波”等字，上面还有像蚯蚓般的拼音，这正是自己前一节语文课上所讲的那首唐诗的内容。刹那间，张老师心中生出一股钦佩之情，说话的口气也缓和了许多：“大爷，你把牛牵得远些就行了了，这样不会影响孩子们上课。” “噢——”老大爷恍然大悟，他咂咂嘴：“你看，我光顾了自己，咋没想到这呢?”说着忙弯腰解绳，牵牛而去。 张老师和这个迂老头不是太熟，但知道他姓岳，读过两年小学，因家贫，年近四十才婚配，找的是一个有癫痫病的女人，惟一的儿子一生下来就瘫痪在床。前年，癫痫女人去河边淘米，不幸旧病发作，一头栽在水里，命归黄泉，只留下苦命的老人和儿子相依度日。 第二天，岳老汉又来了，这次他把牛拴在远处田垄上，独自斜坐在歪脖子树下。张老师为了照顾他，特意把字写得很大，把拼音也写得一丝不苟，讲课的声音比往常响亮了许多。一堂课下来，他看见岳老汉冲自己友善地一笑，心里感到甜津津的。 从那以后，岳老汉天天都来，风雨无阻。可最近几天老汉却没来，张老师有些不放心，莫非老人生病了？或是出了其他意外?就在他胡乱猜疑时，岳老汉托同村的一个学生捎来口信，要张老师给他一份考卷，他想考试。 看在岳老汉旁听了几个月的分上，张老师依言捎去了期末语文考卷。第二天，岳老汉便交来了答卷，字迹工整，一丝不苟。张老师当面批阅，竟然全对!这时，他猛然发现在姓名一栏里赫然写着“岳鹏飞”三个字。 “大爷，没想到您还有这么个好名字!”张老师说。 “不，不，这不是我的名字!”岳老汉见张老师面露疑惑之色，忙解释说