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2019三年级语文教师述职报告 2019三年级语文教师述职报告 2019三年级语文教师述职报告 三年级语文教师述职报告（一） 这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导 的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、 加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学 生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队 部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活 动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、‘美 化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育， 帮助学生澄清思想 上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里， 一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一 .大力表扬班委优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信 ；第二?在鼓励班委大胆工 作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上 取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即以点带面。 第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每 周一的班会课开展一些专题性的活动， 扎实有效地加强一个学生的常 规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等 诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自 我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不 死的良好班风班貌。 三、 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知 识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全 班和小组正在努力奋斗的目标是什么， 避免了盲目、低效地学习和生 活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工 作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝 到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他 们认识到自己的位置和学习方向。 四、 积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比 较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高， 而且 也有利于学习效率的提咼，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并 适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生， 而且也 可以加深与学生感情的交流。 五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重 他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地 处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过 去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管 理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。 述职人： XX年XX月XX日 三年级语文教师述职报告（二） 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课 改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师 关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在 语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 （一）、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松 和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型， 设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计， 比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能