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- 2021-11-07 发布于浙江
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专题定位 本专题主要是解决高中物理的有关图象问题, 涉及图
象物理意义的理解和应用图象解决问题. 《考试大纲》能力要求中明确
指出,要求学生具有阅读图象、 描述图象、运用图象解决问题的能力. 物
理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物
理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一,是当今高考
出题的热点.
高考对本专题考查的内容及命题形式主要有以下几个方面:①通过对
物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来;②通过对已知图象
的分析寻找其内部蕴含的物理规律;③图象的转换 —— 用不同的图象
描述同一物理规律或结论;④综合应用物理图象分析解决问题.
应考策略 图象问题的处理有两条途径: 一是根据图象反映的函
数关系,找到图象所反映的两个物理量间的关系,分析其物理意义和
变化规律.二是既能根据图象的定义把图象反映的规律对应到实际过
程中去,又能将实际过程的抽象规律对应到图象中去,最终根据实际
过程的物理规律进行判断.这样,才抓住了解决图象问题的根本.
1.坐标轴的物理意义
弄清两个坐
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