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[《观沧海》教学设计] 《观沧海》教学设计 　　《观沧海》教学设计1 　　学习目标 　　1、有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。 2、了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 3、品味诗歌语言，体味诗歌的意境； 培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。 4、培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学过程 　　第一课时：观沧海 　　一、新课导入 　　大家知道曹操吧？说起曹操，常常听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。 1、根据拼音写出恰当的词语。 cāng（沧）海jié（碣）石sǒng zhì（竦峙） 　　水何dàn dàn（澹澹）xiāo sè（萧瑟） 　　2、借助课下注释或工具书解释下列各词的意思。 澹澹：（水波）荡漾的样子。 竦峙：高高地挺立。竦，高耸。峙，挺立。 星汉：银河。 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 至：极点。 何：多么。 若：好像。 临：登上。 3、文体知识 　　通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。