人教版高中数学选修2-2第二章数系的扩充与复数的引入-全单元课程PPT课件.pptxVIP

3.1.1 数系的扩充与复数的概念N自然数整数有理数ZQR无理数实数复习回顾用图形表示包含关系：数系的扩充我们已知知道：对于一元二次方程 没有实数根．思考？ 我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？满足引入一个新数：知识引入 现在我们就引入这样一个数 i ，把 i 叫做虚数单位，并且规定： （1）i2??1； （2）实数可以与 i 进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算率(包括交换率、结合率和分配率)仍然成立。形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数. 全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母C表示 .通常用字母 z 表示，即讨论？复数集C和实数集R之间有什么关系？实部虚部其中 称为虚数单位。复数的代数形式：复数a+bi练一练：1.说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，并指出复数的实部与虚部。05 +8，2、判断下列命题是否正确：（1）若a、b为实数，则Z=a+bi为虚数（2）若b为实数，则Z=bi必为纯虚数（3）若a为实数，则Z= a一定不是虚数例1实数m取什么值时，复数 是（1）实数？ （2）虚数？ （3）纯虚数？解:（1）当 ，即 时，复数z 是实数．即 时，复数z 是纯虚数．（2）当 ，即 时，复数z 是虚数．练习:当m为何实数时，复数是 （1）实数 （2）虚数 （3）纯虚数（3）当例2 已知 ，其中 求解得 如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．解：更具复数相等的定义，得方程组 如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．练习：1、若x，y为实数，且 求x，y2.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0，求x的值.2.复数有关概念：复数的代数形式:复数的实部 、虚部虚数、纯虚数复数相等小结:1.虚数单位i的引入；计算：B1-13.1.2复数的几何意义实数的几何意义想一想？在几何上，我们用什么来表示实数?实数可以用数轴上的点来表示。一一对应 实数 数轴上的点 (数)(形)类比实数的表示，可以用什么来表示复数？回忆…复数的一般形式？Z=a+bi(a, b∈R)一个复数由什么唯一确定？实部!虚部!复数的几何意义（一）有序实数对(a,b)一一对应复数z=a+bi直角坐标系中的点Z(a,b)（数）（形）y 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面z=a+bibZ(a,b)------复数平面 (简称复平面)oxax轴------实轴y轴------虚轴例1.辨析：1．下列命题中的假命题是（ ）D(A)在复平面内，对应于实数的点都在实 轴上；(B)在复平面内，对应于纯虚数的点都在 虚轴上；(C)在复平面内，实轴上的点所对应的复 数都是实数；(D)在复平面内，虚轴上的点所对应的复 数都是纯虚数。 2．“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)是纯虚数”的（ ）。 (A)必要不充分条件(B)充分不必要条件 (C)充要条件(D)不充分不必要条件A 3．“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)所对应的点在虚轴上”的（ ）。 (A)必要不充分条件(B)充分不必要条件 (C)充要条件(D)不充分不必要条件C例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m允许的取值范围。 表示复数的点所在象限的问题复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题转化(几何问题)(代数问题)一种重要的数学思想：数形结合思想变式一：已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点在直线x-2y+4=0上，求实数m的值。解：∵复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点是（m2+m-6，m2+m-2）， ∴(m2+m-6)-2(m2+m-2)+4=0， ∴m=1或m=-2。例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m允许的取值范围。变式二：证明对一切m，此复数所对应的点不可能位于第四象限。不等式解集为空集所以复数所对应的点不可能位于第四象限.小结复数的几何意义（二）平面向量一一对应复数z=a+bi直角坐标系中的点Z(a,b)一一对应一一对应yz=a+bibZ(a,b)oxa小结对应平面向量 的模| |，即复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离。| z | =