(完整版)新苏教版四年级数学下册相遇问题.docVIP

新安县城关镇“导学结合练测一体”模式教案 年级 四年级 科目 数学 主备课人 审稿人 课题 《相遇问题》 第二课时 总课时数 1 1.理解“相遇问题”的意义，探究发现“相遇问题”的数量关系，掌握解题思路和解答 方法，正确解答求路程的实际问题。 2.感受“相遇问题”的解题方法和乘法分配律之间的联系。 3.培养学生的观察、分析、推理、判断能力，以及自主探究和创新精神。 教学重点：理解“相遇问题”的意义，掌握解题思路和解答方法。 教学难点：用列表、画图的方法整理题目中的信息，分析数量关系。  新安县城关镇“导学结合练测一体”模式教案 应 用 芳走的路程，再把两个人走的路程相加，就是他们两家相距的路程。 思路二：两 人4分钟一共走的路程，就是两家相距的路程，可以先算两人的速度和，再把“速 度和X相遇时间”就等于总路程。 当 堂 检 测 达 成 目 标 1、 小猴和小猪在一条环形跑道上同时从同一地点出发，反向跑步。小猴每秒跑 9 米，小猪每秒跑6米，20秒后它们首次相遇，跑道长多少米？ 2、 甲、乙两人加工一批零件，甲每小时加工 20个，乙每小时加工18个，9小时后 还剩60个没有完成，这批零件一共有多少个？ 3、 甲、乙两辆汽车同时从两地相向而行，甲车每小时行驶 85千米，乙车每小时行 驶70千米，甲先出发2小时后乙才出发，再经过 4小时两车相遇。甲、乙两地间 的路程是多少千米？