部编版六年级语文之范文2：家乡端午民俗-课件.pptxVIP

今天，阴历五月初五，是我国传统节日——端午节。 　 我们一家人五点就起床，按照习俗上山去“趟露水”。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了好多。 回到家门口，我就闻到粽子香味，一进门就看见奶奶做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，我解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家边吃边聊，屋子里弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香，充满了端午节的快乐气氛。; 我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“知道呀！相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说：“我儿子懂得真多。” ; 奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：“你们知道吗？端午又称‘重五’，许多习俗也与‘五’这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插‘五端’：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。”我和妈妈一起说道。 ; 吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我嘴唇上抹涂了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把我打扮得和粽子一样香，说这是老古人留下的风俗习惯，希望孩子能健成长。之后爸爸、妈妈和我去散步。一路上，我唱着端午节儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。 　 啊！端午节的学问可真多，我们中华民族的传统节日真了不起。这一天，我过得真是快乐呀！ ; 点评：作者按时间顺序以第一人称形式讲述了一家人过端午的快乐的一天，在与妈妈、奶奶的对话中，将端午节的相关习俗介绍出来。通过三代人对端午习俗的传承，在其乐融融中突现出中国普通百姓人家对端午节的文化传承，营造了节日祥和快乐的氛围。文中端午风俗具有地方特色，对“趟露水”“吃粽子”“抹雄黄酒”“摸唇膏”“戴红线绳”这些过节习俗描写，生动形象，特别是端午节的儿歌，为文章增色不少。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。十月-21十月-21Sunday, October 03, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:51:1912:51:1912:5110/3/2021 12:51:19 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。十月-2112:51:1912:51Oct-2103-Oct-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:51:1912:51:1912:51Sunday, October 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。十月-21十月-2112:51:1912:51:19October 03, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 十月 202112:51:19 下午12:51:19十月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。十月 2112:51 下午十月-2112:51October 03, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/10/3 下午 12:51:1912:51:1903 October 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:51:19 下午12:51 下午12:51:19十月-21 You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 ?