《春酒》读书心得精选范文5篇.docxVIP

《春酒》 读书心得精 选范文 5 篇 《春酒》是一篇 诗化的散文，作者用 细腻的笔触描 绘了故乡浓浓 的风土人情，抒 发了对童年、 对故乡、对母亲的无限追思之情。那么关于《春酒》 读书心得怎么去写呢，以下是小编整理的《春酒》 读书心得范文 5 篇，希望可以分享 给大家进行参考和借 鉴 。 为什么我 们留恋家 乡正是因 为那从小就埋藏在我 们心中、无法割舍、无法忘 怀的家乡的味道。 这种味道很 难察觉，但要明白， 这是一种烙印在我 们内心深 处的、难以磨 灭的温情与爱。 一杯醇香 浓郁的春酒， 蕴含着家 乡与家人的温暖。 新年已至，最令 “我 ”期盼的便是 这浓香的春酒。酒香和着 药香，将新年的祝福与憧憬全部灌下肚。 这味道着 实是让 “我 ”喜欢 ，以至于几次三番地 偷酒喝。更搞笑的是那喝酒会。不仅仅有甘醇芳香的春酒， 还有令人眼 馋嘴更馋的十二碟，越 发令人喜 爱。这年复一年的盛事，便是 “我 ”最 难忘的 ――家乡 的味道。 湖州的味道，是怎 样的 这是一种 说不出的 鲜香。 “西塞山前白 鹭飞，桃花流水 鳜鱼肥。 ”湖州位于南太湖，地 理位置 优越，淡水 鱼类资 源丰富，素有 “鱼 米之乡”的美称。太湖三白 ――银鱼 、白 鱼、白虾味道鲜美，百 鱼宴更是中国菜肴一 绝。这 太湖三百自然就成 为了湖州本地的特 产与特色。 春雨无声落下，打在 苍翠的绿竹上，打在 鲜嫩的笋尖上。安吉是著名的 “中国竹 乡”，毛竹 的蓄积量和商品竹均名列全国第一， 这一美名可是当之无愧。每当一 场春雨过后，湖州人 最期盼的便是埋藏在春泥里的 鲜嫩。笋可 谓是在湖州春季的餐桌上最常 见的菜肴。安吉百 笋宴已成 为吴越美食文化中 绽开的一 朵奇葩。近代安吉籍著名 书画大 师吴昌硕，对家乡的 竹笋念念不忘，宴 饮诗唱也叹吟出 “客中 虽有八珍 尝，哪及山家野笋香 ”的诗句。日常生活 中，熏豆茶也是湖州民众必不可少的一种 鲜香美味。将青豆、芝麻、 陈皮等原料用水泡制 而成。清香可口，咸淡适宜， 风味独特， 让人回味无 穷。 家乡的味道，不 仅仅是食的 鲜美，更是家人的 爱。正是因 为这份亲情，将我 们的牵挂留在了那里。家 乡的人与事，无一不是我 们牵挂的理由。我 们爱家乡的味道，因 为 ――这就是爱的味道。 叶圣陶先生 说：“一篇好作品，只 读一遍未必能理解得透。要理解得透，摩。 ”要想体会 这篇文章 带给 我们的意境美，就需要深入文本，揣摩探究，  务必多揣 发掘文本之美。 品味琦君的《春酒》， 什么母 亲酿 制的八宝酒会 “我 ”“酒入愁 ，化作相思泪 ” 道地的 “家醅 ”究竟是怎 的味道那里面有童年的回 忆 ，有善良的母 亲 和淳朴的 乡亲 ，而更重要的是，作者笔下的 “春酒 ”所 涵的是 家 文化的眷 顾 ，以及由 一 俗所折射出的“家 情 ”。 《春酒》是一篇 诗 化的散文，作者用 细腻的笔触描 了故 乡浓浓 的 风土人情，抒 发了 童年、 故 、 母亲 的无限追思之情。如 诗 一般的生活 就了如 诗 一般的童年，而作者又用如 般的语 言描绘 出 一切：儿童圣 洁 的心灵和完美的生活情趣。 是 人性的 讴歌与 美。在教学 篇课 文 ，笔者由于把握了 歌与散文之 间 的 系点，抓住了学生理解的兴奋 点，引爆了学生情感的 “爆 点”，以 歌解读 散文，用写作来促 进阅读 ，收到了 意想不到的效果。 堂上，在理解了文章的主 题 思想之后，我 请 学生回 古 中表 思乡 、思 主题 的诗 句，学生回 相关诗 句后，我由 诗 歌当中的 “意象 ” 到了散文的 “托物言志 ”、“借景抒情 ”，没想到，当 时 有一位学生 问 我： “教师 ，我 明白 课 文是 了表达作者 对亲 人和家 的思念，既然古人都是用 歌来表达，那作者琦君 为 什么不用 诗 歌而用散文来表达 呢”我在表 扬这 位同学用心思考的同 时 ，又把 这 个“皮球 ”踢回 了学生，并由此 着学生的思 来了个师 生“写诗 大比拼 ”活 。当时 学生活力高 涨 ， 欲 ，大部分学生都充 分展示了自我的写作才能。以下是当 学生在 课 堂上交流的一些 作： 、春，何 处 逢春酒，八宝泡酒人， 怀 念旧人思，无尽情思 ，何时还乡 、一杯春 酒泡制的是八宝更多的是母 的心酿 出的却是我至今的思念 ?? 、春酒，春酒，一杯八宝酒春酒，春酒，一杯思 酒真是人在异 乡 思家醅人在异国思 味 ! 、八宝酒， 香斗你一杯来我一斗端着 ，舔着喝醉下去，寄 愁 ?? 第二次听肖教 上课 ，肖教 的 堂 是情意 浓浓 ，回味无 。 《春酒》富有情趣的 细节 描述，生