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综合实践活动
《绿色语言满校园》活动方案
一、活动背景
为培养学生良好的文明语言习惯, 提高学生文明素养, 一场别开
生面的“绿色语言满校园”活动在城西小学拉开帷幕。此次活动的主
题是“学习和生活,因语言而生动” 。
同学们深入校园开展调查活动, 寻找校园中的绿色语言, 经过讨
论,我和学生一起确定了“绿色语言满校园”这一活动主题。
做同学,是缘分,和睦处,友情浓。对师长,有礼貌,朋友间,
真诚待。同学之间要友好,沟通合作互关怀。说声“对不起” ,作用
了不起,说声“谢谢了” ,大伙儿心里乐。绿色语言我会说,大家夸
我教养好!
美丽的语言人人爱,肮脏的话语讨人嫌!为了让大家讲文明、讲
礼貌,城西小学的“绿色语言小卫士”行动起来啦!
二、活动目的
1、 通过调查、上网、查阅书籍等途径,引导学生了解什么
是绿色语言,绿色语言有哪些。
2 、 培养学生搜集、分析和整理资料的能力。
3、 通过开展故事征集活动、绿色语言征集等多种活动,培
养学生热爱绿色语言的情感,感受绿色语言给学生带来
的快乐。
三、活动开展设想
活动一:寻找“绿色语言”
看,“绿色语言考察队”的队员们深入到社会、家庭、学校中,
进行实地考察。第一小队来到商场,记住了迎宾小姐甜甜的“欢迎光
临”、“谢谢光临”、“请慢走”;
第二小队走进医院,处处可见文明礼貌公益牌: “请稍等”、“请
安静,病人正在休息” ;
第三小队寻访文明社区, “您早”、“对不起”、“谢谢”等话语此
起彼伏……
队员们不仅亲身体验到“绿色语言”给人们的生活、工作带来的
愉悦,还目睹了一些“脏话”带来的闹剧和悲剧,拍了许多珍贵的照
片。他们还通过网络、报刊、电视等媒体查阅资料,收集到了许多中
外名人“明礼”的感人事迹,以及身边小伙伴使用礼貌用语的事例。
活动二、新镜头 旧镜头
旧镜头:课间,教室门口,学生甲不小心踩了学生乙的脚,学生
乙火冒三丈,出口就是“笨蛋” 、“熊样”、“瞎了眼”;学生甲听了,
急了,顶了几句。 他们俩你一言, 我一语, 吵了起来, 最后打成一团!
许多同学在旁边起哄,还哈哈大笑。
新镜头:无论什么时间,队员们发生磕磕碰碰的事情,大家总是
以诚相待,说声“对不起”或“请原谅” ,于是双方握手言和,重新
成为好朋友。 是什么力量使队员们的内心发生了改变?回答是: 绿色
语言,你说我说大家说!
活动三: “绿色语言王国”的小伙伴
①我叫“谢谢” !当你接受别人的帮助时,请说声“谢谢” 。
②我叫“对不起” !当你和别人发生磕磕碰碰时,请叫我的名字吧!
要知道,我比 “神丹妙药”还灵呢,只要我一出现, 许多事情就会 “化
干戈为玉帛”!
③我叫“你好”!说话可别忘了我。记住,道声“你好” ,人们就会开
口笑。
活动四: “金点子”诊所
①我也想做个有礼貌的人,可就是管不住自己,一不小心,脏话就从
嘴里溜了出来。
②我上学一般不跟父母说“再见” ,平时在家里也很少说“谢谢” ,我
觉得天天和父母在一起,没必要说那些客套话。
③姨妈很爱我, 所以我到姨妈家从来都是想吃什么就拿什么, 想要什
么就拿什么,不用打招呼。
请小伙伴们为“我”开处方!
活动五:评价
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