绿色语言.分析和总结.pdfVIP

综合实践活动 《绿色语言满校园》活动方案 一、活动背景 为培养学生良好的文明语言习惯， 提高学生文明素养， 一场别开 生面的“绿色语言满校园”活动在城西小学拉开帷幕。此次活动的主 题是“学习和生活，因语言而生动” 。 同学们深入校园开展调查活动， 寻找校园中的绿色语言， 经过讨 论，我和学生一起确定了“绿色语言满校园”这一活动主题。 做同学，是缘分，和睦处，友情浓。对师长，有礼貌，朋友间， 真诚待。同学之间要友好，沟通合作互关怀。说声“对不起” ，作用 了不起，说声“谢谢了” ，大伙儿心里乐。绿色语言我会说，大家夸 我教养好！ 美丽的语言人人爱，肮脏的话语讨人嫌！为了让大家讲文明、讲 礼貌，城西小学的“绿色语言小卫士”行动起来啦！ 二、活动目的 1、 通过调查、上网、查阅书籍等途径，引导学生了解什么 是绿色语言，绿色语言有哪些。 2 、 培养学生搜集、分析和整理资料的能力。 3、 通过开展故事征集活动、绿色语言征集等多种活动，培 养学生热爱绿色语言的情感，感受绿色语言给学生带来 的快乐。 三、活动开展设想 活动一：寻找“绿色语言” 看，“绿色语言考察队”的队员们深入到社会、家庭、学校中， 进行实地考察。第一小队来到商场，记住了迎宾小姐甜甜的“欢迎光 临”、“谢谢光临”、“请慢走”； 第二小队走进医院，处处可见文明礼貌公益牌： “请稍等”、“请 安静，病人正在休息” ； 第三小队寻访文明社区， “您早”、“对不起”、“谢谢”等话语此 起彼伏…… 队员们不仅亲身体验到“绿色语言”给人们的生活、工作带来的 愉悦，还目睹了一些“脏话”带来的闹剧和悲剧，拍了许多珍贵的照 片。他们还通过网络、报刊、电视等媒体查阅资料，收集到了许多中 外名人“明礼”的感人事迹，以及身边小伙伴使用礼貌用语的事例。 活动二、新镜头 旧镜头 旧镜头：课间，教室门口，学生甲不小心踩了学生乙的脚，学生 乙火冒三丈，出口就是“笨蛋” 、“熊样”、“瞎了眼”；学生甲听了， 急了，顶了几句。 他们俩你一言， 我一语， 吵了起来， 最后打成一团！ 许多同学在旁边起哄，还哈哈大笑。 新镜头：无论什么时间，队员们发生磕磕碰碰的事情，大家总是 以诚相待，说声“对不起”或“请原谅” ，于是双方握手言和，重新 成为好朋友。 是什么力量使队员们的内心发生了改变？回答是： 绿色 语言，你说我说大家说！ 活动三： “绿色语言王国”的小伙伴 ①我叫“谢谢” ！当你接受别人的帮助时，请说声“谢谢” 。 ②我叫“对不起” ！当你和别人发生磕磕碰碰时，请叫我的名字吧！ 要知道，我比 “神丹妙药”还灵呢，只要我一出现， 许多事情就会 “化 干戈为玉帛”！ ③我叫“你好”！说话可别忘了我。记住，道声“你好” ，人们就会开 口笑。 活动四： “金点子”诊所 ①我也想做个有礼貌的人，可就是管不住自己，一不小心，脏话就从 嘴里溜了出来。 ②我上学一般不跟父母说“再见” ，平时在家里也很少说“谢谢” ，我 觉得天天和父母在一起，没必要说那些客套话。 ③姨妈很爱我， 所以我到姨妈家从来都是想吃什么就拿什么， 想要什 么就拿什么，不用打招呼。 请小伙伴们为“我”开处方！ 活动五：评价