花城版三年级上册音乐教案：春天的歌.pdfVIP

花城版三年级上册音乐教案：春天的歌 花城版三年级上册音乐教案：春天的歌 第 5 课春天的歌 教学目标：在拍读《春天》的儿歌中，感知“ XXX” 的读法，并能击拍、口读节奏。 2. 能拍打“ XXX”和“XXX”结合在一起的节奏。学 唱《嘀哩嘀哩》，进一步掌握“ XXX”的唱法，并能选择 合适的速度演唱。学唱 《小半就对我说》 ，选择合适的演 唱形式表现歌曲的情绪，准确掌握“ XXX”的节奏。背唱 两首表现春天的歌曲—— 《嘀哩嘀哩》和 《小斑鸠对我说》 。 教学内容：拍读儿歌《春天》 2. 学唱歌曲《嘀哩嘀哩》和《小斑鸠对我说》 教学重难点：学唱歌曲 《嘀哩嘀哩》和 《小斑鸠对我 说》。 2. 进一步掌握“ XXX”的唱法。区分前十六后八分音 符和前八后十六分音符“ XXX”的节奏。 教具：多媒体、钢琴 课时安排： 2 课时 第一课时 教学内容：拍读儿歌《春天》 2. 学唱歌曲《嘀哩嘀哩》 教学过程： 一、朗读儿歌《春天》，巩固节奏型“ XXX”忆忆、 记记 老师用拍手，击打节奏“ XXXXXXXX”，学生模仿。 复习节奏型 XXX。 2. 忆忆、唱唱 复习歌曲 《小麻雀》，唱准带有前十六分音符“ XXX” 节奏个歌词。在前十六分音符的地方加上声势律动，以 便检查学生是否掌握这一节奏的情况。读读、拍拍 在黑板出示儿歌 《春天》，师生接龙合作有表情地朗 读儿歌，老师按节奏型边读边随字音的长短拍手读问句， 学生模仿老师的节奏读答句。进一步巩固前十六分音符 的节奏， 二、学唱歌曲《嘀哩嘀哩》听听、辨辨 （1）让孩子们认真聆听歌曲《嘀哩嘀哩》 B 段前十 六分音符节奏。 （2 ）听清楚以下乐句中一字两音的唱法（春、青、 里、还、鹂）。 2. 听听、哼哼 听着琴声，用“ lu ”轻声哼唱旋律，尤其要唱准富 有特色的衬词，重点解决和掌握 XXX的节奏型。唱唱、 练练 学唱歌曲，从唱歌词入手，先解决歌曲的难点— B 乐段，老师放慢速度地范唱，让学生听清楚后学唱 B 乐 段，接着学 A 乐段。创创、演演 （1）指导学生为歌曲编创，可编创歌词的答句、问 句不变：春天在哪里呀？春天在哪里？创答句：春天在 那，看见，看见，还有那会唱歌的小黄鹂。 （2 ）编创简单的舞蹈表演。 三、课堂小结与评价 第二课时 教学内容：学唱歌曲《小斑鸠对我说》 教学过程： 一、听音乐入课室 播放歌曲，律动入室 （师领动作，表情，律动：头、 手、肩等） 二、师生问好歌 三、导入 今天我们的音乐课堂来了一位动物朋友，我们看看 她是谁？ 师：老师请同学们听歌曲的时候，跟随音乐感受歌 曲的情绪，听听歌曲是几拍子的。 师：听了这首歌，你的心情是怎样的？生：活泼、 快乐 师：这首歌曲是几拍子的？ 生：二拍子 师