节电小贴士教学设计-副本资料.pdfVIP

《节电小贴士》教学设计 教材分析： 节电小贴士是上海科技出版社出版的小学综合实践四年级的主 题三的活动二，本活动是在上节活动课家庭用电情况调查的基础上进 行的，本活动通过学生的实践探究活动让学生知道电的重要性从而更 好地节电。并通过实践，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究 的方法，发展学生综合运用知识的能力， 增强学校与社会的密切联系， 培养学生的社会责任感。同时增强学生运用学科的能力，并借此使学 生发现学科学习在生活中是非常重要，非常有用的。 教学目标： 知识目标： 通过观察，了解家中电器的使用情况，发现使用过程中的一些弊 病，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。 能力目标： 能收集相关的节电小知识，并进行整理、分类，在此基础上设计 节电小贴士。 情感目标： 树立节电意识、环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱 家意识。 教学重点 ：节约用电的重要性 教学难点 ：小贴士的内容的编写 教师准备 ： 节电小窍门的知识。 学生准备 收集一些节电小窍门，准备制作小贴切士的材料。 活动过程： 一、导入： 同学们，每天当夜幕降临时，漆黑的夜晚我们是靠什么来照明 的？（电灯）；那么电灯又是靠什么发光的呢？（电）如果没有电将 会是一番怎么样的情形呢？你们想不想知道呢？下面让我们一起来 看一看没电给人们的生活带来那些不利影响吧！出示课件 结合画面上的情形和我们的生活实际来说一说没电会给我们带 什么样的影响呢？（夜晚不能照明，工厂不能正常开工，人们的生活 不能正常进行。通过上面的内容我们知道：电是一种宝贵的有限的资 源，用一度少一度那么我们在用电的时候，应该注意什么呢？（节约 用电）。你回答的真好，是的，电是人类宝贵的资源，我们每时每刻 都需要它。它关系到每个人及千家万户能否正常进行生活的问题，而 且现在提倡“低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力 减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污 染，减缓生态恶化，其中节电环节就是影响环境的一个方面。所以节 约用电人人有责。那么，怎样才能做到节约用电呢？这节活动课就让 我们一起来探讨这个问题好吗？板书课题。节电小贴士（齐读课题） 那么小贴士是什么意思呢？（温馨提醒、提示别人的信息）。 设计理念 ：通过课件和设疑创设情境导入新课激发学生了的好奇 心和求知欲，使学生真正意识到电对于我们人类的重要性，从而使学 生更好的参与到节约用电的行列中，同时能更好地促进学生动手操作 能力，实践能力，逻辑思维能力和推理能力。 二 ，活动流程 ： 上节课我们学习了家庭用电情况调查？现在谁来说一说你家里 都有哪些电器？同样的人口同样的电器并结合教材 40 页下面的内容 和你家里实践用电的情况回忆一下家人平时使用电器时，有没有浪费 使用电的现象呢？你能举例说明吗？ 家里有的有电视机，有的有电脑，有的有冰箱，有的有空调机， 还有台灯等等。通过统计可以看出，我们的用电量很大，而且经过大 家的回忆发现有的家庭有严重的浪费电的现象（看看电视睡着了电视 没关，晚上家里没人还开着灯，饭跳闸了还不拨电源，电脑不用了也 不关机。。。。。。），电资源是有限的，用一些就少一些，所以我 们在用电的时候，应该注意什么呢？谁来说一说？ 用电时我们要节约用电，有效用电，养成良好的用电习惯。 那么怎样才能做到节约用电呢？请同学们根据课前预习的内容 和我们平时的生活实践来讨论一下这个问题，以小组为单位然后汇报 给大家。 小结：同学们说的真好，老师相信你们一定能成为节约用电小能 手。 设计理念 ：先让学生明白平时不良的浪费电的现象，从而明确怎 么样去节约用电，学生节电意识得到提高，更好地采取解决节约用电 的措施和方法，并付诸于行动，真正达到节约用电的效果，也为后面 制作小贴士提供了内容和保障。学生解决问题的的能力得到了一定的 提高。 在节约用电方面，还有很多节电小窍门，你们课前搜集的有关节 电小窍门都带来了吗？ 谁愿意把你们小组的节电小窍门搜集的情况汇报给大家呢？边汇 报边整理分类。 照明灯节电小常识：