《好习惯成就孩子一生》观后感三篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《好习惯成就孩子一生》观后感三篇 儿童是形成习惯的关键时期，尤其是3～12岁的孩子。只有在孩子年幼的时候，培育孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个全面进展的人。本站为大家整理的相关的《好习惯成就孩子一生》观后感供大家参考选择。 《好习惯成就孩子一生》观后感篇一  上幼儿园之前，曾经的珍宝，在家不听父母劝说，我行我素。焦急了就站在那哭，有时候就躺在地上哭，哭一阵眼睛斜着看看爸妈在干啥，爷爷奶奶在干啥，看着可怜楚楚的样子，爷爷奶奶总想去哄哄他，结果是一哄就好，一不满意就哭。听了钟成珍老师的讲座，《好习惯成就孩子一生》，受益匪浅。讲座讲的很好，孩子哭闹是因为想要的没有实现，这种状况不能惯着他，也正如钟成珍老师所说好习惯成就孩子一生，不良习惯需要改正。哭的时候我们都走开不理他，时间长了，他发觉哭已经不起作用了，也就不那么能闹了，慢慢的改掉了好哭乱跑的坏毛病。在订正其不良习惯的同时，我们尽力要在礼貌与学习方面下功夫，在老师的引导下，每天入园时老师就主动向他问好，开头他根本就没有这方面的意识，对老师的问候无动于衷。但在老师每天不厌其烦的问候与我们的督促下，现在会有意识向老师问好、与老师、门岗爷爷再见了学本事只要有一点点进步，就准时表扬他。在幼儿园能跟着老师一起做操，听故事;在车上，能跟着玥玥姐姐一板一眼跟唱《你长的真好看》;回家的时候能给妈妈唱歌;自己拿出《幼教365》杂志让爸爸妈妈讲故事绘画。慢慢地发觉他对学东西感爱好了，专注力也比以前好了。孩子比以前也更听话多了，在小卖部观察玩具的时候，有时候会自言自语的说:不能要玩具了，我家里有，我回家里玩。 一句话突然感觉孩子长大了，看来老师没有少操劳、受累。孩子一点点的进步，老师不知要付出多少心血，对老师的付出我们表示诚心的感谢。正如钟老师所说，孩子良好行为习惯需要在日常生活中渐渐养成，对孩子的训练，有个好的开端，坚持下去，将来就肯定会有好的结果。  《好习惯成就孩子一生》观后感篇二  播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。可见，让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说是多么的重要啊。  在育儿过程中，父母多数是焦虑的，一方面苦于缺少实践阅历，一方面又盼望孩子成长得优秀。今日钟老师的共享给我很大的启迪，认真想来有以下几点:  1. 对孩子不仅要说到做到，还要心平气和。对孩子的要求详细和有效，这一点我们都是知道的，但是实践中我们都是多多少少带着心情在执行，就我个人而言，我努力让自己有急躁，但是也时常会以发火斥责告终，对孩子的心情管理的示范是不好的。  2. 对孩子的要求不仅有标准，还要适当缓冲。孩子是活生生的孩子，我们与孩子的商定有时也不必那么死板，适当的小缓冲为生活增加小乐趣。  3. 也是最重要的一点，要想孩子有好习惯，自己先具备好习惯，以身示范赛过千万遍的说教。所以，要想训练好孩子，就从自身入手吧。  《好习惯成就孩子一生》观后感篇三  孩子一诞生就是一张白纸,在成长的道路上面一点一点描绘,那么,谁来教他们怎么描绘?我觉得最重要的就是父母。闻名训练家乌申斯基说过:假如你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息;假如你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。看似简洁的两句话,实则意义深远!  常常听到有人说,你看谁谁家的孩子怎么那么优秀,其实我们是否看到,他们的父母也同样优秀,父母的榜样会伴随孩子一生的成长,父母不管做什么说什么,孩子都看在眼里,记在心上,最终会付诸行动,其实现在最普遍的就是看手机这个事情,久而久之,孩子也会沉迷手机,父母和孩子之间的沟通变的越来越少,就更谈不上其他的事情了,相反,父母喜爱看书,喜爱运动,不敢说孩子会百分之一百的喜爱,但是潜移默化中也会在孩子心里埋下种子,长大后我就变成了你,这莫非不就是说的习惯吗?我们是否还记得他们刚诞生,一点一点的仿照我们的各种直至现在长大成人,所以说,儿时养成良好习惯对人一生具有打算性的意义。  我们常常说好孩子和坏孩子,其实就是好孩子有好的习惯,坏孩子有坏的习惯,归根究竟父母必需给孩子制定好习惯,常常碰见超市有孩子在地下打滚哭要买玩具,或者看着电视吃着饭还需要别人来喂,说来说去都是不好的习惯造成的,久而久之,孩子长大了也不会是一个对家庭,对工作,对社会负责任的人。  孔子说：少成若天性，习惯成自然。其实许多父母都会有这样的疑问,孩子在学校可以自己吃饭,穿衣服,大小便,回到家里似乎变了一个人一样,什么都不会做了,这也是习惯的一种,包括我也一样,看不惯孩子磨蹭,或者看不惯他们做事不完善而急于自己包办全部的事情,孩子在