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拥抱美好将来课件 拥抱美好将来课件 PAGE / NUMPAGES 拥抱美好将来课件 拥抱美好将来课件 《拥抱美好将来》 要点在于对学生进行学习意义 的指引，建立终生学习的观点。下边是拥抱美好将来 课件，和小编一同来看一下吧。 【教课目的】 1.知识目标 认识到此刻时代对青少年的素质提出了更高更 新的要求 ;懂得终生学习的意义。 2.能力目标 初步形成接受社会新事物、 敢于创新与团队合作 的能力 ;养成终生学习的能力。 3.感情、态度与价值观目标 建立终生学习的观点 ;建立肩负民族复兴使命的 责任感。 【教课要点】 迎接社会新挑战。 【教课难点】 终生学习的重要意义、建立终生学习的意识。 【教课方法】 讲话法、图表法、议论法。 【教课课时】 课时。 【教课过程】【导入新课】 播放动画：放飞青春 放飞青春 青春是漂亮的，也是短暂而可贵的。 在人生春意盎然的季节，我把青春的风筝放飞了。我翘首凝视寥廓澄清的碧空，俯瞰朝晖四射的荒野。呵 ──我拥有了整个世界。 不在意轻浮的风百般捉弄， 不在意雷雨的惊吓与撕扯，由于我原来就不甘舒坦， 不甘安静，不甘平凡，要去做一次生命的冒险。风风雨雨为我的青春注入了 坚毅和坚韧，又充满了我水晶般的梦幻。为了心中那个绚烂的梦，风筝将义无返顾地飞向蓝天。 风筝飞得越高， 我的心也飞得越高， 我把所有的梦想都寄望在风筝上，让它为我完整天空摘星星的梦想。 我要抓住这个漂亮的季节。放飞青春 ! 教师：走过天真无邪的孩童时代， 走过懵懂迷惑 的初中时代，我们已经渐渐成熟，我们急迫地期盼着 放飞我们的青春，到狂风大浪中去英勇地搏击，去努 力实现我们的理想，去创建一个属于自己的美好将来。 今日的这节课，我将和同学们一同来做好拥抱美好将来的思想观点方面的一些准备工作，希望同学们能带着这些观点一路走好 ! 【新课教课】 拥抱美好将来 (板书 ) 第一环节：迎接社会新挑战 (板书 ) 教师出示资料： 资料一：一份研究资料显示： 在知识更迭日趋加速的今日，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，假如不实时增补新知识，其所学的专业知识将所有老化。依据知识折旧定律：假如一年不学习，你所拥有的知识就会折旧 80%。其实，就一个人一世所学的知识来说，在校修业阶段所获取的知识充其量可是是他一世所需 的 10%，而此外 90%以上的知识都一定在此后的自学中不停获取。 资料二：进入 21 世纪，知识老化速度不停加速。学科与学科之间，界线不停打破，浸透和交融不停进行，大批的边沿学科和交错学科不停浮现。到当前为止，仅自然科学的类型就已超出 2000 门。 资料三：人材招聘会上，一位毕业于某著名大学、现任一家咨询公司顾问的郑某对记者说，自己以高分 考入名牌大学，又有 3 年丰富的工作经验，本认为自己会很受用人单位欢迎，满怀自信地给一家单位递上简历，可对方只提了一个问题便把自己给拒绝了，令他十分不解。据介绍，这个问题是 “你近来有没有看过对于专业方面的书， 你的看书速度快吗 ”，郑照实回答没有，称 3 年来自己向来用心工作， 下班后就想睡觉，根原来不及业余充电，还没等他持续说下去，该单位便将他婉词拒绝。 一位人事部经理在接受记者采访时说， 此刻科技发展与日俱增，知识更新速度极快，再优异的人材假如不懂得充分自己必定会折旧，致使于最后被裁减。许多用人单位向记者表示， 25 周岁从业人员，职业更新周期约为一年左右， 而 35 周岁左右的从业人员， 职业更新周期则更快，这类状况下，谁擅长学习，而且学习速度快，谁就成为热点人材。 教师发问：资料一、资料二、资料三分别说了然什么现象 ? 学生回答 (略)。 教师概括： 资料一说了然：此刻时代，知识更新的速度加速、周期缩短。 资料二说了然：进入 21 世纪，知识门类激增， 大批的边沿学科浮现。 资料三说了然： 社会的发展、知识更新速度的加 快，要求劳动者一定不停学习，使自己的知识不停更 新，才能适应社会的迅速发展。 1.21 世纪社会变化发展的总趋向 人类进入 21 世纪，知识门类激增，大批的边沿 科学浮现，知识更新的周期不停缩短，信息化特点显然。所以，这是一个终生学习的时代，一个更为着重开发人类自己资源、潜力与价值的时代。 2.21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求 活动一：合作研究 教师出示资料： 2007 年，美国个人和公司总合申请了五万二千个专利，占全世界所有专利申请的三分之一以上。世 界知识产权组织副总做事弗朗西斯 ·古利说： “美国仍旧是专利强国，这一点十分清楚。来自美国的专利还在不停增添。经济学家中有一个宽泛的共鸣：生产率的最大增添来自于发明创建。所以，美国在研发方面投资巨大。 ” 世界知识产权组织指出， 东北亚国家申报专利的数目迅速增添，正在扭转世界发明创