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企业E-learning教学设计： 理论与案例研究 目 录  企业知识管理与数字化学习  企业E-learning体系构建的理论基础  企业E-learning体系构建的方法  企业E-learning体系构建的技术与工具  案例研究：南航E-learning体系  E-learning需求分析  E-learning构建的核心理念  E-learning课程体系的E化策略  E-learning课程的设计 企业知识管理与数字化学习  知识管理（Knowledge Management，简称KM） 的概念:    格林(Denham Grey)：知识管理是对智力资产的管理，它具有 评价的功能，有利于克服阻碍知识流向使用者的潜在瓶颈，以 便充分利用智力资源，避免智力资产衰退，寻求机会来加强智 力、增加价值、提供灵活性达到提升决策、服务和生产的目的。 欧勒瑞(Daniel E.Leary)：知识管理是将组织可以得到的各种来 源的信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。知识管 理是对知识进行正式的管理，以便于知识的产生、获取和重新 利用。 王德禄：知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、 学习、共享、创新的管理过程，目的是提高组织中知识工作者 的生产力，提高组织的应变能力和反应速度，创新商业模式， 增强组织竞争力。 数字化学习（E-learning）