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新会计准则实施后对高校成本会计课程教学的思考 新会计准则实施后对高校成本会计课程教学的思考 PAGE / NUMPAGES 新会计准则实施后对高校成本会计课程教学的思考 新会计准则实行后对高校成本会计课程教课的思虑 纲要本文商讨了新会计准则实行后我国高校成本会计课程教课内容的变化、成本会计课程教课方法和手段等方面存在的不适应性，并就课程教课思路上的创新做出了自己的思虑。 要点词新会计准则 成本会计课程 教课内容 教课方法中图分类号： G424 文件表记码： A Research on College Cost Accounting Teaching After New Accounting Standards Implementation LIU Jing (School of Accounting, Nanjing Audit college, Nanjing, Jiangsu 210029) AbstractThe paper discusses the change of teaching contents of cost accounting, the limitation of teaching method in higher education after the implement of new accounting standard. It also discusses the innovation of teaching of cost accounting. Key wordsnew accounting standard; cost accounting; teaching content; teaching method 成本会计是高校会计学专业的中心课程之一，在专业课程系统中据有十分重要的地点。成本会计所供给的信息能够同时为财务会计和管理睬计所用，其课程教课成效不单影响到整个会计学专业的教课质量，对于学生实质应用能力的培 养也起到重要作用。财政部 2006 年 2 月 15 日公布的新会计准则及其应用指南，必定程度上更新了传统的成本会计观 念，对公司成本会计的实务提出了一些新的要求。那么，这样的变化对于目前我国高校中的成本会计课程教课会产生什么样的影响呢？详细反应在该课程的教课内容上需要作出什么样的调整，该课程的教课方法、手段等能否存在不适应的地方，该课程的教课思路上需要作出如何的创新，等等一系列问题都值得每一位从事成本会计课程教课的高校教师去仔细思虑。 新会计准则实行后成本会计课程教课内容的变化 不论成本会计课程教课采纳什么版本的教材，此中必定 有一块中心内容是产品成本的核算，即合理确立公司竣工产 品的总成本及单位成本。产品成本主要由直接资料、直接人 工和制造花费三部分组成，新会计准则作出的某些改正和调 整，使得产品成本的组成内容发生了一些变化，所以为了保 证教课内容与会计实务的互相符合，成本会计课程的教课内 容也一定做出相应调整。 1.1 直接资料成本核算的变化 产品的直接资料成本是指公司在生产经营过程中直接 耗用并组成产品实体的原料、主要资料以及协助资料花费 等。我们在直接资料成本核算的教课中，应当特别关注新存 货准则的变化对其产生的影响，详细表现为以下两点：一是 生产领用资料成本计价的变化；二是生产领用资料存货贬价 准备的办理。新会计准中则规定公司不得采纳后进先出法确 定发出存货的成本。用于生产的原资料存货，假如其可变现 净值低于成本，需要计提存货贬价准备，并确认相应的财产 减值损失，列入当期损益，资料存货一旦计提了存货贬价准 备，则在领用时需要同时结转其存货贬价准备。 1.2 直接人工成本核算的变化 产品的直接人工成本是直接参加产品生产的工人的薪 酬花费。长久以来，我国公司在人工成本核算中，不论是从 员工范围仍是从薪酬内涵界定上都比较狭小，很难真实反应 公司实质肩负的人工耗资水平，而新会计准则中的员工薪酬 准则建立了新式全面的人工成本观点，有助于扭转长久以来 对于活劳动耗资与赔偿方面的含糊不清场面。所以，我们在 直接人工成本核算的教课中，应当特别关注以下两点：一是 员工薪酬的范围变化；二是提取员工福利费的变化。新会计 准则下产品的直接人工成本应当包含生产工人的全部薪酬， 即薪资、福利费、五险一金（医疗保险费、养老保险费、失 业保险费、工伤保险费、生育保险费和住宅公积金） 、工会 经费、员工教育经费、非钱币性福利等，并且将薪资及福利 费一致调整为直接人工成本项目。新会计准则撤消了按薪资 总数的 14%计提员工福利费的要求， 公司能够依据历史经验 数据和自己实质状况，计算确立对付员工薪酬和应计入成本 花费的薪酬劳额，与税收规定不一致时，做纳税调整。 1.3 制造花费核算的变化 制造花费是指间接