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浅析章太炎的教育主张 ꢀꢀ 论文 摘要： 中国 几千年的传统 教育 一直受到孔子儒家思想的影响，教育观念保 守，内容陈旧，方法简单机械，培养目标单一，个人 发展 片面，功利主义倾向相当明 显。为此，章太炎从发展个性、开启智慧、掌握常识的角度出发，提出了以人为本的教育 思想。 ꢀꢀ论文关键词：章太炎；常识教育；素质教育 ꢀꢀ章太炎是我国近代著名的教育家，非常重视发展人的个性、开启人的智慧，他认为， 中国几千年的传统教育一直受到孔子儒家思想的影响，教育观念保守，内容陈旧，方法简 单机械，培养目标单一，个人发展片面，功利主义倾向相当明显；及至洋务派在中国创办 “洋务学堂”后，教育内容发生了变化，以实用的 自然 科学 知识为主要的教学内容， 忽视社会科学的传授，强调学问专为“致用”，全面否定国学，更是以功利主义的价值观 为教学的指导思想；在集体与个人的关系上，极力强调集体自由高于个人自由，个人自由 必须服从国家主权。所有这些都禁锢了人们的思想，束缚了人们的个性，使得受教育者的 潜能不能得到充分的挖掘和很好的发挥，从而使人们的个性发展走向了极端。为此，章太 炎从发展个性、开启智慧、掌握常识的角度出发，提出了以人为本的素质教育思想。 ꢀꢀ一、教育的根本在于开启智慧 ꢀꢀ章太炎认为，个人意志自由是社会责任得以实现的前提。他极力反对“学问专为致 用”的功利主义的教育观念。认为这样会把学生培养成服务