九年级耐久跑教学设计.docx

. . 九年级耐久跑教学设计 一、 指导思想 根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，结合九年级学生生长发育需要 和耐力发展的敏感期，本课选择耐久跑为教学容。教学中，以学生为本，尝试运用多 种形式的耐久跑，激发学生的运动兴趣，变枯燥教学为趣味学习，克服学生厌跑、害 怕的心理状态，提高学生的心肺功能和有氧耐力，培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意 志品质和团结协作的精神。根据“健康第一”课程理念，本课融知识、技能、情感教 育为一体，结合科学锻炼的相关理论和方法进行耐久跑教学，培养学生锻炼的意识， 促进学生终身体育意识的养成。 二、教材分析 耐久跑是一项具有较大健身价值的运动项目，是人获得和