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小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价表
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小学生综合素质评价表
三王小学生综合素质评价表
学生姓名: 班级: 时间:
评价
要素
评 价 内 容
学生
自评
教师
评价
综合
评价
道
德
品
质
对师长有礼貌 , 与同学友好相处,言行文明。
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热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。
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遵守小学生日常行为规范和《守则》。
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珍视集体荣誉,维护集体利益。
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积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。
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公
民
素
养
牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直。
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举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆提出新奇独特的见解。
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学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学习中的困难。
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有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。
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能够独立思考,善于提出问题和解决问题,有自主合作学习意识。
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具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。
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交流
与
合作
乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。
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尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。
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运动
与
健康
积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。
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良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,不择食,尽量少吃零食
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经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。
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审美
与
表现
衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守信,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美,并形成自己的情感判断。
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对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积
极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
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?说明:评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
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