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八年级生物课后反思 反思的写作过程， 既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又 是人们思想熟识提高的过程。 下面是给大家共享的八年级生物课后反 思，供大家参考，阅读。期望大家能够喜爱 ! 八年级生物课后反思 1 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历， 并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面 本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作 为指导思想。 留意团结同事， 不做不利于学校进展或有损学校利益的 任何事情。本人教育思想端正、关怀、疼惜每一个学生，敬重每一个 学生，教书育人，具有良好的职业道德 ; 仔细执行课程标准和教学计 划，主动完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己 的教育教学水平， 并能适应新时期教学工作的需要， 本人从各方面都 严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习他们的优点， 克服自己的不足。 二、教学工作与学习方面 在教学上我的一贯作风是： 1 、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本 概念 ; 了解教材的结构，重点与难点，掌握学问的逻辑，并能运用自 如，知道应补充哪些资料， 怎样教才能更好。另一方面了解学生原有 的学问技能的质量，他们的喜欢、他们的需要、他们的学习方法及他 们的学习习惯， 学习新学问可能会有哪些困难等等， 在读透教材与学 生后，准时实行相应的预防措施。 制定符合学生的教学方法及教学内 容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 对全体学生，留意引发学生学习生物的喜欢。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时完成 作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育， 还要做好对学生学习的辅导和关心工作， 对顽皮的学生我做到从友善 开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的 境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自 己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱 和敬重，也开头喜 爱 学习生物。 本学期的作业状况： 本人在作业这一环节上也下了不 少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共 16 次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层 次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选， 然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，仔细钻研这些 事件中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生掌握这些学问， 以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3 、为提高自己教学质量，为上好课，我主动参与备课组的主备 试讲活动。本学期我本人试讲了 5 次，每次都有很好的收获，我们组 的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共 10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教 学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为神奇的明天奉献自己的力量。 三、取得的成果及反思： 通过努力的工作， 教学上也取得肯定的成果。 上学期期末考试中 我带的 6 个班中有 5 个班排在前十名。 本学期生物作为会考科目， 目 前成果还没有出来， 但我信任努力过了确定会有收获。