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1120认识教学设计 1120认识教学设计 PAGE / NUMPAGES 1120认识教学设计 精选文档 11-20 认识教课方案 题目： 11 小学数学·教课方案 11-20 认识 一、教课目的： 1、使学生能正确数数目在 11-20 之间物体的个数，知道这 些数的构成，掌握 20 之内数的次序和大小，培育数学逻辑 智能， 11-20 认识教课方案。 2、经过创建情境，使学生能踊跃参加数学学习活动，培育 学生的好奇心、求知欲。 3、培育学生的合作沟通意识，在合作的过程中使学生会完 整地表达自己的想法，学会与人沟通，发展语言、人际交往 智能。在沟经过程中，使学生会聆听他人的讲话，客观评论 他人，初步成立评论意识，让学生体验合作的成功与欢喜。 4、培育学生解决问题的能力。 二、教课要点： 知道 11-20 各数的构成。 三、教课过程 创建情境、导入新课 师：今日老师给大家带来一件礼品知道里面装的是什么吗 ? 师：想不想看一看 ? 师：怎么办 ? 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 精选文档 翻开看一看。 师：这些小棒能一眼看出有几根吗 ? 师：猜一猜。 多元智能理论指导讲堂教课方案 师：猜对了，这些小棒你能一眼看出是 师：如何摆能够一眼看出小棒是 11  11 根吗? 根 ?下边就请同学们取出 绿色学具袋中的小棒着手摆一摆。 学生操