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99分的苦恼阅读答案--精 99分的苦恼阅读答案--精 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 99分的苦恼阅读答案--精 99分的烦恼阅读答案 　　在《99分的烦恼》这篇阅读中，你认识作者想要描绘的感情吗?以下是由我采集整理的《99分的烦恼》阅读题目及其参照答案，欢迎阅读! 　　《99分的烦恼》阅读原文： 　　我历尽崎岖，中年才得一女。望着她那愈来愈像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着喜悦和高兴。她妈以为孩子比我美丽，比我聪慧，比我有更好的气质，未来会比我更有前途，至于和院子里那些同龄孩子对比，她妈更是骄傲，以为没有一个能和她齐驱并驾的。 　　在这类感情氛围中，我们对孩子寄托了很高的希望，这希望几乎成为崇奉。但是，等女儿入了小学，一年年往上涨，这类崇奉却一次又一次地受到打击。最重点的是考试成绩，固然孩子每次考试都在90分以上，但总不可以使她妈满意。在她看来，我们的孩子应当门门都100分才理所应当，人家的孩子都能考到96、97分，她感觉不行理解。孩子每次拿到94、95分回来，他脸上都没有笑脸。有时孩子失误，只拿到80几分，于是就有(甲)一场狂风暴雨的可能。 　　每当这时，首当其冲的是孩子，平常各式各种的小缺点，甚至不是缺点的小事都被她妈取出来数落一番。这时孩子静静垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神明显是希望我相救。但是老婆也在看我，那眼神明显是希望我为她找出更多责怪孩子的原由。 　　夹在两种眼光中的我只能装傻。 　　孩子自然无能为力，但她妈对孩子的数落却有了发展。本来用的是第二人称单数，你老是怎样怎样不听话，不久就变为你们老是怎样怎样，最后干脆成了你们两个人怎样怎样。这时，我假如分辨两句，其结果你们会马上变为你。孩子解放了，批评的锋芒便马上转移到我头上，谴责我懒散，不爱整齐，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办呢?我想最重点的仍是要确实有效地帮助孩子提升成绩，于是，我开始亲身指导孩子作业。 　　皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子下学回家，老远就喊着(乙)进门来了：爸——爸!我知道这一定是好信息。 　　果真带回来一个99分。 　　我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴表示孩子把试卷送上。 　　我看到(老婆脸上一丝浅笑还没来得及闪耀就消逝了)。她往椅子上一瘫：我就是弄不理解，你为何就拿不下这最后1分! 　　我大为震撼，本想顸回去：你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。但是我知道，这样意气用事是绝对愚笨的，只能损坏孩子成绩提升所带来的优秀氛围。这时我想起有种风趣理论说，风趣的要义是缓解矛盾，把自己的攻击变为对方的顿悟甚至享受。 　　我灵光一闪，叹了一口气说：都是我不好。 　　老婆奇异了：平常骄傲得不得了，这回怎么谦逊起来了? 　　我说：孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。 　　老婆有点不解，我持续说：天生的笨，是遗传的原由。这有两个可能。第一个是你笨。 　　这不行能。 　　那就是第二个可能：我笨。 　　我看这样说，还比较适合。 　　但是，这也其实不可以怪我。想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼;拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。 　　女儿捂着嘴巴笑了。她妈也不由得笑了。 　　《99分的烦恼》阅读题目： 　　1.给以下划线字注音。 　　A.狂风暴雨的骤，注音：______________ ; 　　B.一瘫的瘫，注音：______________ 　　2.联合原文，解说以下词语。 　　A.崎岖：______________; B.顿悟：______________。 　　3.理清文章思路，把下边各部分内容的话语，分别填人相应的括号内(只填字母)。 　　A.妈妈不满意孩子的考试成绩。 　　B.父亲母亲对女儿寄托了很高的希望。 　　C.矛盾临时获得化解。 　　D.99分所惹起的风波。 　　因由( ) 发展( ) 热潮( ) 结果( ) 　　4.文中开头画横线句子一连用了五个比字，目的是突出______________。 　　5.文中(甲)(乙)两处的横线上，分别填人适合的词语(从括号内选择)。 　　A.于是就有(甲)(引起 惹起 发生)一场狂风暴雨的可能。 　　B.老远就喊着(乙)(走 冲 迈)进门来了。 　　6.文中括号里的句子形象地写出了她妈当时的心理变化，开始是______________，既而是______________，接下来有一个很能表现后一种心态的动词是______________。 　　7.面对99分，全家人都堕入了烦恼之中。他们各自烦恼的是什么?分别用