2020年高考全国Ⅰ历史（教师版）.pdfVIP

2020 年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷） 文综历史试题 一、选择题 24 ．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通 怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。 这表明当时周朝 A ．礼乐制度不复存在 B ．王位世袭制度消亡 C ．宗法制度开始解体 D ．分封制度受到挑战 【考点】商周时期的政治制度——分封制 【解析】楚国国君没有得到周王的分封就自己给自己晋升爵位，楚国周边的土地也没有 经过周王的分封，这都表明分封制度受到挑战，故选 D 项； “不复存在”过于绝对， 排除A 项；古代中国王（皇）位世袭制度一直存在，排除B 项； “开始”的时间材料 无法界定，排除C 项。 【答案】D 25 ．图4 为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。 该作品体现了 图4 步辇图 A ．西域风情与中土文化的交汇 B ．文人意趣与市井风情的杂糅 C ．艺术审美与史料价值的统一 D ．现实主义与浪漫主义的融合 【考点】古代中国书画的发展；历史学科核心素养——史料实证 【解析】隋唐时期我国绘画艺术达到高峰，隋唐绘画重情趣求意境，《步辇图》生动表 现了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景，体现了艺术审美与史料价值的统一，故选 C 项；吐蕃不在西域范围，排除A 项； “文人意趣与市井风情的杂糅”是宋代绘画风格， 第1 页（共13 页） 排除B 项；《步辇图》没有浪漫主义色彩，排除D 新。 【答案】C 26 ．北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸 路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。 这说明宋代 A ．土地利用效率提高 B ．发明翻车提高了生产力 C ．区域经济发展均衡 D ．民众饮食结构根本改变 【考点】古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 【解析】占城稻是水田作物，在多旱地的北方得到推广，大、小麦是旱地作物，在多水 田的南方得到推广，表明宋代土地利用效率提高，故选A 项；发明翻车是在三国时期， 排除 B 项；材料没有对广南东路惠州等地的大小麦和其它作物种植的比例进行比较， 无法判断是否“均衡”，排除 C 项；“根本改变”太绝对，并且没有比较无法得出是 否根本改变，排除D 新。 【答案】A 27 ．清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括 血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明，宗谱的纂修 A ．反映了科举制度的导向作用 B ．体现了儒家思想观念 C ．维持了士族家庭的血统纯正 D ．确立了四民社会结构 【考点】明清之际的儒学思想——儒家思想 【解析】儒家思想提倡“修身及家治国平天下”、重视伦理道德，在在清代宗谱的纂修 中，都得到了体现，故选B 项；科举制不强调血缘，排除A 项；“纂修宗谱成为一种 普遍的社会行为”，而士族只是社会的一部分，不能以偏概全，排除 C 项；士、农、 工、商社会结构在春秋战国时期就已确立，排除D 项。 【答案】B 28 ．1876 年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问 题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1 所示。 表1 《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例 应用科学、各种技术 自然常识 基础科学 奇异和其他问题 42 ．5% 22 ．8% 17．5% 17．2%