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316督导自查报告 316督导自查报告 PAGE / NUMPAGES 316督导自查报告 精选文档 渭滨区 *** 中学 学校发展水平督导评估 316 工程自评报告 为了仔细贯彻履行省、市、区对于《学校发展水平督导评估 316 工程实行方案》精神，确实增强学校管理，提高师生素质，推动教育 事业的发展。依据区督导评估工作安排，本着“坚持原则，脚踏实地， 仔细自评，自我认识，自我调理，自我完美，显优抑劣，重在发展” 的原则，一致安排，仔细分工，对我校近来几年来的教育、教课、管理等 工作进行了较为全面的自我评估。现将自评状况报告以下： 一、学校基本状况 我校 1970 年建校， 1975 年与小学部剥离， 1980 年高中部撤除， 成为此刻的一所小规模的乡村初级中学，直属渭滨区教育局管理。学 2 合 亩) ，主要建筑是一栋于 2001 年建成教课 校当前占地 10959m( 办公楼和两栋平房。教课仪器、设施初步达到省颁一类标准。当前， 教员工 44 人，设 8 个教课班，有学生 309 人，山区、半山区的学生占 70%以上，学校带有浓烈的乡村特点。 近来几年来，跟着基础教育事业的发展和新课程改革的深入推动，学 校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教课为中心，以质量为生 命”的办学思路，坚持“以人为本、和睦发展”的办学理念，全体教 师不懈努力 ，充足发挥校本资源优势 ，较快地提高了学生的综合能力， 促使了学校整体水平的提高，教课成绩获得有效提高。学校先后被评 为市、区级 “文明校园”、管理百校行“先进单位”、“治安典范单 . 精选文档 位”、“安全校园”， 学校党支部连续多年被上司命名为“先进基层 党组织”。近来几年来顺利经过上司政府部门的各样复查查收。 二、自评工作过程 1、成立自评领导小组： 组 长： *** 副组长： *** 成 员：学校行政领导、各年级组长、教研组长、班主任。 2、一致思想，明确目的。从五月份开始，学校踊跃组织教师仔细 学习督导评估 316 工程文件，明确评估目的，宣传评估作用，理解评 估意义，狠抓自评工作的组织、实行。 3、成立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标细化分解，每 条指标落实到人 ，每个教师都有相应的指标责任 。比较学校评估标准， 宽泛采集信息，仔细总结剖析，脚踏实地、客观公正地作出自我评论。 4、采集资料，整理档案，达成自查报告。 三、自聘结果 得分： 917 分 等级：优异 四、主要成绩和指标达成度 （一）、办学方向 （86 分） 1、学校一直坚持正确的办学方向 ，深入学习贯彻党的十七大精神， 以科学发展观统率学校各项工作，坚持“科学管理，和睦发展，提高 质量，办出特点”的办学目标。按照“教师服务于学生，领导服务于 教师，教育服务于社会”的思想，把团结稳固、发展创新作为学校工 作的重中之重，成立和不停完美学校各项制度，踊跃创立条件，充足 发挥学校的人文与环境优势，创立浓重的文化气氛，努力促使教师观 . 精选文档 念与教课行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化 不停迈进。以培育学生创新精神和实践能力为要点，让学生在教育教 学活动中“学会参加，学会探究，学会做人，学会做事。”为学生的 终生发展确立基础，实现学生“德、智、体”全面发展的教育目标， 使学生各有所得，为各行各业培育实用人材，为当地乡村经济建设服 务。 2、学校拟订了“坚持科学发展、规范学校管理、细化过程落实、 提高教育质量、优化办学条件、创立优异学校”的奋斗目标及规划。 在近来 5 年内，拆掉危房，力求改建部分学生宿舍，扩大草坪面积， 建好操场，进一步优化育人环境。增强教研，改良教法，经过努力逐 步形成“以发展为主题，以改革为动力，以教课为中心，以质量为生 命”的办学特点。将我校教课质量全面提高并保持在全区中游水平， 办成校园环境优美、人际关系和睦；学生乐学、教师乐教，家长放心、 社会满意的学校。 3、依照《中共中央国务院对于深入教育改革，全面推动素质教育 的决定》、《基础教育课程改革大纲》精神，学校全面贯彻党的教育 目标，仔细履行教育法律、法例和政策，坚持依法治校，依法治教， 以人为本，深入素质教育，拟订了《学校素质教育实行方案》，面向 全体学生，着重培育学生独立思虑能力、创新精神和实践能力，促使 学生全面发展。成立正确的教师、学生评论体制，扭转纯真以考试成 绩和升学率评论学生、教师、班级的做法，不鄙视学困生，没有开除 学生，促使了全部学生稳固就读、开朗成长。 .