高中排球选修教案十二次课.docxVIP

6 6 6 6 高一级第二学期排球选修教案 学生概况及教法要求 今年高一级学生共有178人（其中男生23人，女生155人），分成三个教学班选修班上课。高 一排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生 为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和 处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。老师要发 挥主导性的组织教学作用中。教学改革让学生根据自己的兴趣、爱好和能力去认知，去获取知识， 体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。教师要创设适应学生发展的 组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐 发展。在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论 等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。根据学 校办学的特色，以及我校排球传统和体育教学的实际情况，开展排球教学工作。 在高中排球选修课程中多运用情境导入教学：1.充分发挥学生收集的各种排球信息，充分利用 排球场地和器材。2.按小组由学生自由选择技能学习的切入点。3.对各小组依次指导、解疑、给予 鼓励性评价。让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。每节课都安排一些探究性、研究性的 题目