新人美版小学五年级下册美术第11课《动漫——动起来的漫画》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人美版小学五年级下册美术第11课《动漫——动起来的漫画》教案教学设计 魏 卡通——动起来的漫画教学目标学问和技能：1.通过学习，了解卡通的由来及相关学问。2.观赏多种形式的卡通作品，了解卡通的一般表现形式。3.让学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。方法与过程：1.学习运用卡通造型手法绘制有特点的卡通造型。2.锻炼和培育学生丰富的想象能力和创造精神，以及对多种美术形式的认识和理解。情感看法和价值观：1.培育学生的创新精神，体会卡通创作的乐趣。2.感受卡通形象的性格特征，引导学生支持国产动画片进展。教学重、难点本课的重点是让学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。通过观赏和评述活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。运用卡通造型手法进行创作。教学预备铅笔、水彩笔、彩色铅笔等。教学过程一、导入：1.板图：阿凡提。同学们知道老师黑板上画的是谁吗？2.出示卡通作品米老鼠张贴画、喜羊羊玩偶。老师手中作品表现的优势谁呢？他们还有一个共同的名字—— Cartoon ，即卡通。3.这节课我们学习的内容是12课 卡通——动起来的漫画〔板题〕。二、新授：1.刚刚大家轻易的就说出了老师所画卡通形象的名字，如今老师再考考大家，看看下列图中的几组经典卡通形象出自哪部动画片？主人公叫什么名字？〔课件〕2.大家的表现太好了，作为嘉奖，我们一起来观赏一个动画短片轻松一下。〔课件〕3.卡通就是这样一种夸张的、颇具想像力的表现形式。“卡通”是音译词，它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动漫。那么“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”到底有何异同呢？〔“卡通”是英语译音，“漫画”，“ 动漫”都是从日语而来，“动画片”是中国造词。卡通、漫画是一个意思，泛指卡通漫画形象、作品等印刷品。动漫、动画是利用大量卡通漫画拍成视频、影视形式的作品，附属于卡通漫画。〕4.说起卡通，信任同学们肯定特别了解，谁想和大家沟通一下你宠爱的卡通片或者卡通方面的学问？卡通的历史有三百多年，最早以幽默插图的形式出现于17世纪末，18世纪初进展成为系列画，形成连环画的雏形，在1841年首次将幽默挖苦画正式命名为“卡通”。1831年，出现原始动画雏形。 1906年，美国人布雷克顿制作出一部接近现代动画概念的影片——《滑稽面孔的幽默形象》。〔世界上第一部动画片〕1908年法国人埃米尔?科尔首创用负片制作动画影片，为今后动画片的进展奠定了基础，被奉为当代动画片之父。 1909年，美国人温瑟?麦凯用一万张图片表现一段动画故事，这是迄今为止世界上公认的第一部象样的动画短片。此后，动画片创作和制作水平日趋成熟。1915年，美国人厄尔?赫德创新了动画制作工艺，把画在塑料胶片上的一幅幅图片拍摄成动画电影，这种动画制作工艺始终被沿用。从1928年开始，沃尔特?迪斯尼渐渐把动画影片推向了颠峰。他在完善动画体系和制作工艺的同时，把动画片的制作与商业价值相联系，被人们誉为“商业动画之父”，他创办的迪斯尼公司成为20世纪最宏大的动画公司。5.了解了这么多卡通学问，你想结交更多的卡通伴侣、认识更多的动漫明星吗？出示图片，说说图片中的形象出自哪部动画作品？〔课件〕看谁认得多？6.卡通作品的表现方法除了我们常常看到的绘画形式以外，还有许多种。如教材中《牧笛》是一部水墨卡通片，而《怪物公司》是运用电脑三维技术制作的。各国各地区的卡通片因地而宜，分别有着自己独特的表现风格。〔课件〕看看这几幅卡通图片属于哪种形式？〔水墨、折纸、泥偶、电脑三维、绘画、木偶、剪纸、皮影、纸艺……〕三、练习：1.刚刚我们了解了卡通学问，观赏了卡通作品，如今让我们画出自己最喜爱的卡通形象，一起来建筑一个卡通城堡吧！2.作业要求〔任选一个〕：〔1〕选择一个自己最喜爱的卡通形象临摹；〔2〕选择一个卡通场景，创作出它下一场景的动作、表情改变。3.学生练习，教师巡察指导。指导要点：美国动画的造型较为夸张，注重情节，日本动画的造型唯美，很注重铅笔稿的制作，国产动画片根据情节的不同，倾向也有所差异。同学们在临摹或创作的时候要留意保持纸面的干净，画面线条要流畅细腻，涂色应做到色块匀称、色度饱和、过渡自然等。四、总结：1.展示学生