有效教学评价的“三要素”.pdfVIP

有效教学评价的“三要素” 【摘 要】 《英语课程标准》提出教学评价要有利于学生的发展， 对学生的学习起到促进作用；评价体系要有助于学生监控、调整自 己的学习目标和策略，有助于学生增强英语学习的信心。本文分析 了高中英语教学评价中的存在问题，提出有效教学评价应具有以下 三个要素：即评价目标的确立是根本，教师指导是保障，学生主体 是关键。 【关键词】 教学评价 评价目标 教师主导 学生主体 最近笔者有幸到一所中学听了一节有关高考英语单项选择题