4篇初中生谈“双减”的[2021年].docxVIP

4篇初中生谈“双减”的材料 7月24日，中共中央办公厅,国务院办公厅发布了”双减“政策。所谓”双减”就是一减学生的作业，二减教培行业。 首先”双减”政策出生的原因与诸多因素有关。其一，中国的教培行业过度”超跑”于学校内容,导致课堂上认真听讲的学生人数大幅减少。”让孩子赢在起跑线”的观点已经泛滥,那些没有上过补习班的学生，成绩普遍靠后，导致了教育的不公平性。同时补习班加重了学生的课业负担，甚至才六年级的学生,其桌上的书也堆得像小山那么高,这严重危害了学生的身心健康。其二,中国人口老龄化加剧，从而导致劳动力短缺。而如今的年轻人不愿从事体力劳动，如果让此现象继续发酵，土地将无人耕种，高楼将无人建造,百姓的衣食住行必将得不到根本保障，国之根基必将被动摇。所以”双减”减的也是梦想成为白领的人加的是蓝领行业的人这也是一项促进国家基础产业得到稳定与发展的国策。 “双减”政策一落地,在社会上也引起了轩然大波，可谓是”几家欢喜几家愁”。 “喜”的是一些没有上过补习班的成绩较差的学生，因为他们有了更为公正的教育环境。但有点仍需注意,”双减”政策不能杜绝补习班,在周一至周五的工作日晚上学生仍然可以进行补习，甚至有家长会请家教来”一对一”辅导自己的孩子。总而言之，”双减”只是保证了相对公平的教育环境，而不是绝对的。 ”愁”的有两类家庭。一类是补习班从小补到大,从来都是被老师”牵着鼻子走”，导致了缺乏自律与