2021年中考真题汇编【文言文阅读】.docxVIP

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2021 年中考真题汇编【文言文阅读】 一、湖南省长沙市 2021 年中考语文试卷 唐张全义为河南尹,经黄巢之乱,居民不满百户,四野俱无耕者。全义招怀①流散,劝 之树艺② 。数年之后,都城坊曲③ ,渐复旧制;桑麻蔚然,野无旷土。全义明察人不能欺而为 .. 政宽简。出见田畴④美者,辄下马与僚佐⑤共观之,召田主劳以酒食。有田荒秽⑥者,则集众 . 杖之。或诉以“ 乏⑦人牛” ,乃召其邻里,责之曰:“彼诚乏人牛,何不助之?”众皆谢,乃释之。 由是邻里有无相助⑧ ,故比户皆有蓄积,凶年不饥,遂成富庶焉。 . (选自《农桑辑要·典训》,有删减) [注释]①招怀:招纳安抚。②树艺:种植栽培。③坊曲:大街小巷。④田畴: 已经耕种的田地。⑤ 僚佐:随从官员。⑥秽:杂草多,荒芜。⑦乏:缺乏。⑧有无相助:有无相通,彼此帮助。 10. 下面是阅读本文时对文言字词的推断,其中有明显错误的一项是( ) (2 分) A.成语“蔚然成风” 中“蔚然” 的本义为“ 草木茂盛的样子” ,据此可类推“ 桑麻蔚然” 中的“蔚 然” 也为此意。 B.“ 召田主劳以酒食” 与“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和”(《送东阳马生序》)中的“ 以” 的用法是一样的。 C.字典中“谢”有“ 辞别”“感谢”“道歉”“衰退等意思,文章中“众皆谢,乃释之” 的“谢”应为“ 辞 别”之意。 D. 甲骨文的“ 比”字,像两个人并肩而立,所以“ 故比户皆有蓄积” 中的“ 比”有“ 并列,并排” 之意,“ 比户”就是“家家户户” 的意思。 11.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是( ) (2 分) A.全义明/察人不能欺/而为政宽简 B.全义明察人/不能欺/而为政宽简 C.全义明察/人不能欺/而为政宽简 D.全义明察/人不能欺而为/政宽简 12.用现代汉语写出下面语句的大意。(3 分) 乃召其邻里,责之曰:“彼诚乏人牛, 何不助之?” 13.袁隆平院士的去世,引发了大家对农业的热议。老师要大家搜集重视农业的人和事,本 文中张全义的哪些事迹符合要求? (3 分) 【解答】 ( 1 )本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含 义,然后结合句意来推断词语意思。 ABD.正确。 C.有误,“众皆谢,乃释之” 的“谢”应为“道歉”。 故选: C。 (2 )本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断 句,反复诵读加以验证。这个句子的大意是: 全义为人明察事理,别人不能欺瞒,但他的治 理方法,却宽缓和平,政令简约。据此断句为: 全义明察/人不能欺/而为政宽简。 故选: C。 (3 )本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和 意译相结合。 句中重点词语有: 乃,于是,就;诚,确实; 句意为: 便召集他的邻人加以责问说: “ 如他 确是缺乏人力牛力,你们为何不帮助他? ” (4 )本题考查内容理解和概括。从“全义招怀流散,劝之树艺”“出见田畴美者,辄下马与僚 佐共观之,召田主劳以酒食”“由是邻里有无相助”等语句能看出张全义招募流民,劝课农桑, 奖勤罚懒,倡导互助,勤于引导,表现了他对农业的重视。 答案: (1 )C (2 )C (3 )便召集他的邻人加以责问说: “ 如他确是缺乏人力牛力,你们为何不帮助他? ” (4 )张全义招募流民,劝课农桑,奖勤罚懒,倡导互助,勤于引导,表现了他对农业的重 视。 二、湖南省邵阳市 2021 年中考语文试卷 古文阅读。 (4-8 题,共 15 分) 【甲】 鱼,我所欲也; 熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所 欲也; 义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者, 故不为苟得也; 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生, 则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也。由是则生而 有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受; 蹴尔而与之,乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉? 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我与? 乡为身死而不受,今为宫室之美为之; 乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之; 乡为 身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之: 是亦不可以已乎? 此之谓失其本心。 《鱼我所欲也》 【乙】 孟子见梁惠王。王曰: “叟! 不远千里而来,亦将有以利吾国乎? ” 孟子对曰: “王! 何必曰利? 亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国? ’大夫曰‘何以利吾家? ’ 士庶人曰‘何以利吾身

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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