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PAGE 2 小学语文说课稿集锦十篇 小学语文说课稿集锦十篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的小学语文说课稿10篇，希望能够帮助到大家。  小学语文说课稿篇1  一、说教材：  我说课的内容是小学语文第九册第六单元的习作指导，这次习作主要是围绕父母的爱这个主题进行的，其目的是让学生运用本单元学习的写作方法，来体现父母的爱，以小见大，对学生进行感恩的教育。  二、说教学目标：  1．明确写作范围，开阔写作思路，引导学生从文本中提炼写作方法。  2．激发学生兴趣，找寻来自父母的不同的爱，在生活中挖掘写作素材。  3．升华学生情感，鼓励学生自主创新，完成习作。  三、说教法：  本节课我采用了谈话法，小组合作学习，歌曲升华情感的方法，调动了学生学习的积极性。  四、说教学过程：  1、导入：  同学们，老师想问大家一个问题，给予你生命的人是谁？那  么父母都为我们做了些什么呢？父母为我们奉献了一切，而他们自己却默默承受着生活的艰辛，这怎能不叫人赞叹呢？下面就让我们在闫维文的一首《母亲》中体会母爱，升华亲情吧！我想每一个做儿女的人，听了这首歌都会有所忆，有所思，有所想，心中都会激起对父母的无限感激之情。今天就让我们以“父母的爱”为话题，进行一次习作。  2、习作内容要求  小黑板出示习作内容及要求。指生读  问：怎样写才能表达真情实感，体现父母的爱呢？（板书：真情实感）  从本组四篇课文提炼写作方法  在我们第六单元学过的四篇课文（《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》）中，哪几篇写了父爱？哪几篇写了母爱？每篇课文都写了什么样的父爱和母爱？作者是怎样体现父母的爱的？生汇报  我们也可以运用这些描写来写这次习作，老师这有一些精彩的片段，想欣赏吗？生欣赏片段  过渡：在我们的生活中，处处都充溢着浓浓的父母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是严格的要求，是热情的鼓励。下面我们就以小组为单位讲一讲生活中父母对你的爱，也可以借助机会，与父母说说心里话，还可以给父母提建议。（要求：说父母爱的同学要讲清楚父母对你爱的一件事；说心里话的同学希望你敞开心扉，提建议的同学要把意思表达明白，语句要连贯。）  小组说，派代表发言（其他同学给评价）  过渡：听了刚才同学们的发言，老师知道同学们把父母对你的爱铭记在心里，并且知恩图报，谁言寸草心，报得三春晖。把你们刚才所说得写下来就是一篇篇佳作，写好这次习作不仅激励着你，而且感动他人。  同学们有没有信心写好？  总结全课：这节课你有什么收获？  师总结：这节课，同学们的收获很大，老师真为你们感  到高兴，老师没有可送给你们的，就送给你们几句名言警句吧，我们一起读读。课下把作文完成，老师希望你们把这些名言警句恰当地用到你的作文中  最后让我们在崔京浩的一首《父亲》中结束这节课吧！  小学语文说课稿篇2  对教材的简要理解分析  这篇课文出自人教版九年义务教育小学语文第一册第五单元第四篇课文，该单元虽然体裁不同，但都是要让学生学会怎么去爱。  文章《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事，语言寓有童趣。让学生知道做什么事都要靠自己，不要有依赖性的好教材，是一篇以故事为主的文章，文章主要讲的是小鸭和小鹰的妈妈们带它们的孩子去学会生活的本领。小鸭想请妈妈带它去学游泳，鸭妈妈鼓励小鸭自己去游，知道自己学会游泳以及小鹰想请妈妈带它到山那边看美丽的风景，鹰妈妈也鼓励小鹰自己去看，最后成功了。故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和教育。  确立的教学目标及理由  根据我对教材的分析，文章在本单元的地位以及新课标的要求，我制定了以下教学目标：  1、认识12个生字，会写4个字。  2、理解课文内容，教育学生要虚心好学，从小刻苦锻炼培养独立生活的能力。  3、正确、流利的朗读课文，背诵课文。  确立的教学重点及理由  1、正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。  2、用自己喜欢的方法学习生字。  确立的教学难点及突破难点的方法  这篇课文所授的对象是一年级的学生，通过反复理解这几个自然段，理解小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领，作为本课学生理解的难点。为了突破这一难点，我将引导学生对重点句的品读与体会。学生体会到了