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建设路小学作业统筹方案 作业是教学过程的重要环节，抓好作业管理是提升教育教学质量的重要内容之一。为进一步规范我校作业管理，提升作业常规管理的水平，减轻学生课业负担，根据《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》结合我校教学实际，特制订建设路小学作业统筹方案如下如下： 一、作业量统筹 一、二年级原则上不留书面家庭作业，可布置一些适合年级学生特点的体验式作业，三——六年级家庭作业总量不超过一小时，英语作业量要与班主任进行协调，避免作业量超标，其他学科作业要以课堂操作、实践为主。 二、作业内容设计统筹 各科作业内容设计要难易适度，精心设计，灵活多样，同时要积极探索多学科作业整合新模式，激发学生学习欲望，从而促进学生能力发展。 1、由教导处牵头，各年组组长负责，每周教研时间加强作业设计研究，共同协商合理规定作业类型及次数。 2、要体现作业多样化。作业可以是书面作业，也可以是活动类作业，丰富作业类型，把预习作业、巩固作业与阅读、探究、时间、合作、体验等作业相结合。通过多样化的作业，让学生理解和巩固学过的知识，培养学生参与学习、探究的兴趣。 3、要体现作业层次性。要尊重学生的差异，作业设计遵循学生自主选择的原则，使不同学生都能得到发展。语文作业设计采用“基础作业+阅读作业+实践作业”模式，数学作业设计采用“基础作业+作业超市+实践作业”模式，英语作业设计采用“基础作业+口语作