一年级传统文化电子备课(表格).docx

2015— 2016 学年度第一学期 学 科 传统文化 （第 一 册）教 学 计 划 一、学生现状分析： 本年级共有 44 名学生。一年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇 心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂太随便。受识字少的限 制不愿读书，更不愿背诵。上课注意力不集中，经常走神，说话随便。首先应 从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学 科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化 。 二、全册教材分析 本册教材包括“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。“经典驿站”： 学习、了解中华