新人教版小学语文一年级上册《i、u、ü》教案.pdfVIP

2016 秋新人教版小学语文一年级上册《 i 、 u、ü》教案 教学目标： 1. 学会 i 、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。 2. 学会正确认读 i 、u、ü的带调韵母。知道 ü上标声调 时，上面的小圆点不写。 3. 会在四线格里抄写 i 、u、ü三个单韵母。 教学重点 1. 读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。 2. 准确读出单韵母的四个声调。 教学难点 读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。 教学过程 第一课时 一、复习 1 ．出示“ aoe”字母卡片请同学读。 2 ．读“aoe”的四声。 3 ．请同学们回忆一下是怎样学习单韵母“ aoe”的音和 形的？在学生总结的基础上，出示“ iu ü”三幅图和三个字 母，让学生看图，自己说说怎样记住“ iu ü”的音形？ 二、学习“ iu ”的音形 （一）学习单韵母 i 1 ．观察“ i ”的图 （1）图上画的是什么？ （2 ）这个字母怎么读？借助衣服的“衣”读“ i ”的音， （3）教师范读讲发音要领：发“ i ”的音时，口开得很 小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。 （4 ）学生自己练习读，体会发音要领。 （5）同桌同学互读，相互纠正。 （6 ）开火车读。 2 ．学习“ i ”的形 （1）你们仔细观察这幅图，看看有什么好办法记住“ i ” 的形呀！ （2 ）学习记忆小儿歌：牙齿对齐“ iii ” 3 ．学习“ i ”的四声 （1）出示单韵母“ i ”，问：你们知道“ i ”怎么标声调 吗，可以看看书。谁愿意说一说？ （2 ）师强调：给韵母“ i ”标声调时，要去掉“ i ”头上 的小点。教师板书：“īíǐì”。 （3）自己试着读一读 i 的四声。 （4 ）教师范读，学生随读（顺读） （5）同桌同学互相读（顺读） （6 ）指名读。教师纠正二声三声的读音。 （7）问：在平时的日常生活中可以借助哪些字的读音读 “i ”的四声呀！ （ī医院；í怀疑；ǐ可以；ì 艺术） （8 ）同桌同学打乱四声顺序读。直呼带调韵母“īíǐì” （9）指名读四声。 （二）学习单韵母 u 1 ．观察“ u”的图 （1）图上画的是什么？ （2 ）这个字母怎么读？自己试试借助乌鸦的“乌”学习 “u”音。 （3）教师范读讲发音要领：发“ u”音时，双唇尽力拢 成圆形，嘴巴突出，使中间只留一个小孔，舌头后缩。 （4 ）学生练习读，体会发音要领，读准字母的音。 （5）指名读。 （6 ）同桌互读，相互纠正。 2 ．学习 u 的形 （1）观察插图：你觉得哪部分与“ u”相似？ （2 ）学习记忆“ u”的小儿歌：嘴巴突出“ uuu”。 3 ．学习“ u”的四声 （1）出示“ u”的四声“ūúǔù”，自己试着读一读。 （2 ）指名按顺序读，注意纠正学生读不准