小学一年级上学期期中家长会课件.pptVIP

学校工作汇报 家教咨询 第三十页 学校工作汇报 班主任自备 班会谈心 第三十一页 学校工作汇报 3.个性发展课程 第三十二页 学校工作汇报 4.仪式颁奖 征文 第三十三页 学校工作汇报 班主任自备 基本能力 第三十四页 学校工作汇报 （五）多元评价 激励进步 第三十五页 学校工作汇报 （六）触控一体机的应用，让学生思维活跃起来！ 第三十六页  本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。 第三十七页 自己添加照片 第三十八页 下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现： 第三十九页 孩子的可喜变化 第四十页 学习优秀的： 第四十一页 遵守纪律的： 积极回答问题的： 第四十二页 学习进步的： 第四十三页 欢迎您的到来 第一页 会议内容 一、家长课程 二、学校工作及班级活动介绍 三、学生表现 三、期中考试分析 五、给家长的一些建议 第二页  一、家长课程学习、家庭教育养成建议 第三页 教育即培养习惯 第四页 ●习惯要从小培养，我们知道，一年级小学生学生年龄小，他们天真可爱，可上课总会出现注意力不集中，那种思维和行为习惯还都停留在幼儿园，那么该如何培养一年级小学生的良好学习好习惯呢？下面我们就来具体探讨交流一下。 话题讨论 第五页 习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则： 第六页 1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。 2、耐心的引导。 3、及时的称赞。 4、良好的示范。 5、坚决的态度。 6、默契的合作。 第七页 　1.注意力集中的习惯 　　有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。 　　 第八页 　2.养成写字的习惯 　　有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字表达，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来，不仅能看到孩子的不断进步，还是孩子成长的印迹。 第九页 3.养成自觉的学习习惯 (1)回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）(2)孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。(3)家长检查学生是否及时按量认真完成作业，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。 第十页 4、家长和孩子都要养成好的读书习惯。作为家长首先要起表率作用。如：不边看报纸边吃饭，不边看电视边读书，不边听音乐边学习等。 5、家长要给孩子树立好的榜样：要培养孩子的自理生活、做事习惯，当然家长本身的表率作用很重要。 第十一页 6. 早睡早起，生活有规律 　　生活有规律，自己的事情自己做。 自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，并且还要培养孩子自己收拾东西的习惯。 教会孩子每天整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,以及每天的家庭作业。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，开始的时候家长要陪着孩子耐心的一起收拾；家长在旁边监督；到最后就不需要家长，孩子自觉地收拾自己的东西。可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。 第十二页 7. 训练孩子做事情有条理 　　（1）自己的事情自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷、帮助父母盛饭、，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家务事。 （2），帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应