公务员考试行测每日一练：文章阅读（36）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 公务员考试行测每日一练：文章阅读（36） 我们的数学老师和语文课本上的人物同名，都叫吴吉昌。吴教师上课真奇怪，很少讲概念，全跟我们讲例题。那次上课，一开始，就在黑板上抄了一道例题。哟！还挺难的，同学们都苦思冥想起来。过了五分钟，只听见吴老师说：“简单！”于是左手叉腰，右手拿着粉笔在黑板上划起来，嘴里不住地介绍解题思路，片刻，整个解题过程就出现在黑板上，同学们豁然开朗，都感叹道：“简单！”从此以后，数学课上就经常听到“简单、简单”。随着一道道难题的“简单”，同学们学到了大量的学习技巧，我们班的数学水平也有了很大的改善。有一次，我拿着一道较难的题目去问吴老师。他想了片刻，“简单！”脱口而出。于是乎就在草稿纸上写了给我看，我却看了半天也没看懂。他急得满头大汗，我也急得满头大汗。“你看！”他又细细给我讲了一遍，我终于开了点窍。他看我还不太懂，于是又讲解题思路。看着他满头大汗，我真恨自己笨。最后终于懂了。“这道题目还不简单！”他得意洋洋。我也笑着说：“懂，就简单。”他大声说：“对，对，对！懂了就简单—简单！”有一次，上语文课，语文老师问：“吴吉昌有一句代表性的话是什么？”同学们大声说：“简单—”1.1.吴老师一句口头禅“简单”所能展示的吴老师风貌不包括（ ）。A.作为数学教师平易从容的教态B.作为数学教师扎实的数学功底C.作为数学教师出众的数学能力D.作为数学教师思维的直线条特征1.2.如果让你为这则短文选个题目，则下列选项最为准确、贴切的应是（ ）。A.习惯B.“简单”一词的由来C.记吴老师的数学课D.我们班的“专利”1.3.“这道题目还不简单”这句话中表达的意思是（ ）。A.这道数学题确实难度很大B.吴老师解这道数学题很困难C.吴老师教会学生解这道数学题很困难D.传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情无论是经济、艺术亦或科技，每个行业都有专业术语。专业术语的功能一方面是填补一般用语对某些专有事物或过程未曾命名的空缺，另一方面是为了确保对专有事物或过程的描述更加精确。专业术语在专业性的沟通和交流中必不可少，因为它们为所在领域的专业人士们所认同，在实际应用中就像数学中的方程式一样准确地发挥作用。不同的专业领域，术语是千差外别的。由于商业、手工业、农林牧渔业等行业自古已有，所以这些行业的术语比较陈旧，且大多由土语或借入语构成，已经融入了大众的日常用语中。因此，尽管有些术语的专业性很强，但由于我们对其熟悉度较高，比起其他行业的术语则更容易被我们理解。法律、医学、神学和哲学领域的一些专业术语也在源远流长的历史发展中被受过良好教育的阶层所熟知应用，继而将其中一部分融入到大众词汇中。但每个行业都仍有一些让即使受过良好教育的人也感到陌生费解的术语，这些术语在最近的五十年内明显增多，尤其是在自然科学、行政学以及机械技术等领域。在这些领域新鲜提法很容易闪现，尔后又在完成了历史使命后被舍弃。这些新鲜提法大多都仅在特定范围内使用，极少或根本不会被用于日常交流。尽管如此，现如今任何一个行业都不会像过去那样固步自封。此外，科普使我们每个人都能了解到最新的发现和最前沿的观点。任何重要的实验或项目，哪怕是与大众生活看似相距甚远的学科领域，只要有所发现或突破都会很快被各类媒体所报道，并迅速被人们热议，比如说深海科考或航天技术等。这样一来，人们的日常交流中也会出现专业性话题并时常使用新的专业术语，从而使这些术语越来越普及。2.1.根据原文，对“在专业话题的交流中使用专业术语”这一现象理解正确的是（ ）A.这种现象只会出现在特定专业领域内B.这种现象类似于在数学中使用方程C.这种现象只存在于少数历史发展较为悠久的领域D.这种现象只存在于少数历史发展较为悠久的领域2.2.根据原文，下列推论正确的是( )。A.每个人都对科学实验或项目感兴趣B.受过良好教育的人熟知并经常应用大部分的专业术语C.与大部分行业相比，行政类的专业术语的数量近半个世纪增幅明显D.不同的专业和行业经常交换使用专业术语，使专业术语得到普及3.1.第（3）段末尾说潜能当然被埋没了，根据文意，对“被埋没”的原因分析正确的一项是（ ）。A.有些人不相信自己有潜能，经不住失败的考验B.有些人总是怀疑自己笨，总觉得自己不行C.有些人“自己脑子笨”，没有潜能，无法开发D.人的潜能会转化，也会自我毁灭3.2.第（4）段中作者说“自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多”，根据文意对人才“自我埋没掉”的原因归纳正确的一项是（ ）。A.“自我埋没掉的人才”不相信自己有巨大的潜能，因而也“不去挖掘自己巨大的潜能”B.自我埋没