关于开展道德领域突出问题专项教育治理活动方案.docxVIP

关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案 为深入贯彻党的十七届六中全会精神，推动学院教育系统道德领域突出问题专项教育治理活动的深入、有效开展，根据湖南省教育厅下发的《关于印发〈全省教育系统开展道德领域突出问题专项教育治理活动方案〉的通知》（湘教通[2012]445号）中关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的要求，结合学院实际，经学院党委研究决定，特制定如下关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案： 一、指导思想 认真贯彻党的十七届六中全会和省第十次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强学院领导班子思想作风建设为着力点，坚持群众自我教育与加强部门职能管理相结合，坚持进行道德教育与依法依纪解决问题相结合，坚持集中教育治理与建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域突出问题，引导广大师生树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，为进一步建设文明校园创造良好环境，为学院建校四十周年庆典活动顺利举办奠定良好基础。 二、目标任务 教育治理活动立足当前，着眼长远，突出针对性，增强实效性，力争取得明显成效；梳理教育工作中存在的突出问题，着重解决诚信缺失和公德失范问题；以领导班子思想作风建设、廉洁文化进校园、学雷锋、讲文明树新风、道德模范评选表彰等活动为抓手，大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的实践活动,形成讲诚信、讲责任、讲良心的舆论氛围，增强全院师生诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。 三、主要措施 （一）全面加强各级领导班子思想作风建设。深入贯彻落实6月28日召开的全省教育系统领导班子思想作风建设工作会议精神，认真查找思想作风建设方面存在的不足和问题，进行分析解剖，提出解决问题的对策措施。增强各级领导班子的政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，切实加强管理,提高服务水平，促进教育事业科学发展。 （二）扎实推进师德师风建设。大力开展“以践行雷锋精神，弘扬崇高师德”为主题的师德实践活动，开展职业责任、职业理想、职业纪律教育和业务技能培训，推动建立健全师德标准和师德考核评价机制，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导广大教职工自觉遵循教育行业规范准则，争做诚实守信模范、文明礼貌模范和校园道德模范。 （三）广泛开展“道德讲堂”活动。通过“道德讲堂”活动，大力宣传道德知识，普及道德规范，增强教育系统公职人员和广大师生道德判断力和道德荣誉感。特别是要针对在校大中小学生以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）为主要内容，开展思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。 四、活动步骤 （一）宣传发动阶段（7月下旬至8月中旬）。各单位根据本《方案》要求，结合实际，制定具体活动方案。采取多种形式， 加强思想道德教育，做好宣传发动工作，扩大影响，营造氛围，使教育系统公职人员及师生明确活动的重要意义和目标任务，提高认识，积极参与到教育治理活动中来。 （二）自查自纠阶段（8月下旬至9月上旬）。认真查找和梳理诚信缺失、公德失范方面的问题，认真查找和梳理在履职尽责、遵章守纪、诚实守信、工作作风、服务态度、服务效能、行为举止、践行承诺等方面的问题和薄弱环节。广开言路，通达民意，及时收集整理人民群众反映强烈的热点问题、意见及建议。对存在的突出问题，要列出具体表现，分析产生原因，提出整改措施,明确达到目标，并自觉接受相关部门和群众的监督，切实推进思想道德建设。 （三）分析评议阶段（9月中、下旬）。建立由干部群众推举组成的道德评议会，通过发放征求意见卡、问卷调查、民意测验、行风热线等形式，认真听取本单位干部职工、师生员工以及群众的意见建议，进行分析评议，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束，促进突出问题有效治理。 （四）集中治理阶段（9月下旬至10月上旬）。对查找出的问题要多措并举，集中治理。针对当前群众反映强烈的热点难点问题，开展专项调研，寻求有效办法，及时解决整改。将道德领域突出问题专项教育治理工作同教育系统领导班子思想作风建设工作相结合，同教育系统党风、行风建设相结合，同保持党的纯洁性和创先争优活动相结合。治理工作要有措施、有承诺、有标准，让广大群众切实感受到专项教育治理活动带来的新变化和新气象。 （五）总结评比阶段（10月中、下旬）。注重树立正面典型，利用多种形式进行舆论宣传，如借助新闻媒体，开设专题、专栏,采取记者专访等形式，集中宣传本单位、本行业道德模范的先进事迹，评选树立一批诚实守信、讲究公德的先进集体和先进个人。加强舆论引导，在教育系统营造人人讲公德、人人讲诚信的良好