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2017 教科版五年级下册科学教 学计划 2017年春季学教科版五年级下册科学教学计划 一、班级学生情况 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手 能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记 的牢，运用能力较差。 已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独 立探究能力和主动探究意识还不够。 学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望， 而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学 习科学，学生必将对科学