公务员考试行测每日一练：文章阅读（98）_1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 公务员考试行测每日一练：文章阅读（98） 我们的数学老师和语文课本上的人物同名，都叫吴吉昌。吴教师上课真奇怪，很少讲概念，全跟我们讲例题。那次上课，一开始，就在黑板上抄了一道例题。哟！还挺难的，同学们都苦思冥想起来。过了五分钟，只听见吴老师说：“简单！”于是左手叉腰，右手拿着粉笔在黑板上划起来，嘴里不住地介绍解题思路，片刻，整个解题过程就出现在黑板上，同学们豁然开朗，都感叹道：“简单！”从此以后，数学课上就经常听到“简单、简单”。随着一道道难题的“简单”，同学们学到了大量的学习技巧，我们班的数学水平也有了很大的改善。有一次，我拿着一道较难的题目去问吴老师。他想了片刻，“简单！”脱口而出。于是乎就在草稿纸上写了给我看，我却看了半天也没看懂。他急得满头大汗，我也急得满头大汗。“你看！”他又细细给我讲了一遍，我终于开了点窍。他看我还不太懂，于是又讲解题思路。看着他满头大汗，我真恨自己笨。最后终于懂了。“这道题目还不简单！”他得意洋洋。我也笑着说：“懂，就简单。”他大声说：“对，对，对！懂了就简单—简单！”有一次，上语文课，语文老师问：“吴吉昌有一句代表性的话是什么？”同学们大声说：“简单—”1.1.吴老师一句口头禅“简单”所能展示的吴老师风貌不包括（ ）。A.作为数学教师平易从容的教态B.作为数学教师扎实的数学功底C.作为数学教师出众的数学能力D.作为数学教师思维的直线条特征1.2.如果让你为这则短文选个题目，则下列选项最为准确、贴切的应是（ ）。A.习惯B.“简单”一词的由来C.记吴老师的数学课D.我们班的“专利”1.3.“这道题目还不简单”这句话中表达的意思是（ ）。A.这道数学题确实难度很大B.吴老师解这道数学题很困难C.吴老师教会学生解这道数学题很困难D.传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。（它）使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈·奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势； 它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分； 哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。2.1.文中括号中的“它”指的是（ ）。A.心理美学B.科学美学C.现代西方美学的否定美的浪潮D.传统美学的哲学思考2.2.对第一段内容的理解，正确的一项是（ ）。A.现代西方美学认为，传统美学的哲学思考没有意义，方法也不科学B.心理学美学研究人的审美心理，侧重于对审美对象主题及内容的研究C.科学美学侧重研究审美客体，即对审美对象的结构与功能进行科学分析D.用语言分析的方法研究美学就会发现，美并非高不可攀，美是通俗易懂的2.3.对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是（ ）。A.否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B.否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C.否定传统美