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高考政治 《生活与哲学》常见命题角度及必背答题术语 命题热点： 近五年全国新课标卷主观试题从设问看，生活与哲学部分主观试题集中在第二、 三、四单元。考查的高频考点有意识的能动作用、一切从实际出发、实践和认 识、真理的特点、认识的反复性和无限性、对立统一、矛盾的普遍性和特殊性、 具体问题具体分析、辩证否定观、价值观、价值判断与价值选择、人生价值的实 现等。试题主要是从分析原因依据、分析措施启示、论证观点正误等角度设置问 题，个别题目属探究或开放类试题；试题一般都是微观切入，突出考查对具体知 识点的细化理解、确切把握、灵活运用。 如何运用唯物论 的知识分析 问题 ？ 1．唯物论常用 的观点 (1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展， 错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服 错误的思想意识。 (3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们 必须遵循规律，按客观规律办事；要发挥主观能动性去认识和利用规律；把尊重 客观规律和发挥主观能动性结合起来。 2．应注意的观点 (1)意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。 (2)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 (3)运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (4)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 如何运用认识论 的知识分析 问题 ？ 1．认识论常用 的观点 (1)实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的 目的，实践是检验认识真理性的唯一标准。 (2)认识具有反复性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现 真理、在实践中检验和发展真理。 (3)真理具有客观性、条件性和具体性。 2．应该注意的观点 (1)实践的基本特征：客观物质性、能动性、社会历史性。 (2)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识 对实践起阻碍作用。 如何运用联系的观点分析 问题 ？ 1．联系常用 的观点 (1)联系具有普遍性，要求用联系的观点分析问题。 (2)联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物；人们可以根据事物的固 有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 (3)联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在发展的各种条件。 (4)整体和部分的关系。要树立全局观念，立足整体，统筹全局；要重视部分的 作用，用局部的发展推动整体的发展。 (5)系统优化的方法。要着眼于事物的整体，注意系统内部的有序性，注意系统 内部的优化趋向；要用综合的思维方式认识事物。 2．应该注意的观点 事物之间的相互联系和相互作用构成了事物的变化和发展。 如何运用发展 的观点分析 问题 ？ 1．发展常用 的观点 (1)一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产物和旧事物的灭亡。 (3)事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。 (4)事物发展的状态——量变与质变。 (5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。 2．应该注意的观点 事物发展的原因——内因与外因。 如何运用矛盾 的观点分析 问题 ？ 1．矛盾常用 的观点 (1)矛盾普遍性要求坚持一分为二的观点。 (2)矛盾特殊性要求坚持具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性相统一。 (4)主次矛盾辩证关系。 (5)矛盾主次方面辩证关系。 (6)两点论和重点论的统一。 (7)对立统一的观点。 (8)矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 (9)矛盾是事物发展的源泉和动力。 2．应该注意的观点 (1)要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (2)内外因相结合的观点。 如何运用创新 的观点分析 问题 ？ 1．创新常用 的观点 辩证否定观。辩证否定观的实质是 “扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留； 要立足实践，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2．应该注意的观点 辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 如