教科版五年级地理上册《地球表面及其变化单元梳理课》教学设计.pdfVIP

教科版五年级上册第三单元梳理课 《地球表面及其变化单元梳理课》教学设计 【教材分析】 本单元属于小学科学课程标准中的 “地球与宇宙”中 “地表及变化”的范畴， 主要分为四大部分。 第 1 课为第一部分， 先大致地让学生了解认识地球表面的地 形及整体概况。 第 2 课为第二部分， 概略地认识地球内部运动引起的地表形态变 化。第 3— 7 课重点探究外力作用引起的地表变化，包括风化作用、侵蚀和沉积 作用。第 8 课是最后一部分， 是综合运用本单元学到的知识解决实际问题。 外力 作用引起的地形地貌变化是本单元的重点内容， 特别是流水对土地的侵蚀和沉积 作用而引起的地形地貌变化。 整个单元让学生通过实验观察侵蚀和沉积现象的同 时，还通过图片和资料介绍因为侵蚀和沉积带来的地形地貌变化， 以及和人类的 关系。意在引导学生关注如何减少土地的侵蚀，保护自己的家园。 【学情分析】 在学习本单元前， 五年级的学生对地球表面的形态已有不少见闻， 对地表物 质水和空气、 岩石和矿物有一定的了解， 对火山和地震也很感兴趣， 所以这一单 元的学习， 不仅使学生学到了知识， 也满足了他们的的好奇心和求知欲。 学生对 地球表面的地形有了更多的认识， 对地形的变化有更明确的解释， 在探知的过程 中，对模拟实验的设计更熟练， 对保护生态环境有更深的体会。 但是有关这单元 的知识的复习和整理还是比较欠缺， 对知识点之间的联系也比较模糊， 有必要在 教师的引导下，进行一次系统的梳理和提升。 【教学目标】 科学概念： 1、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌。 2、地球内部运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。 3、岩石在大气、气温、水或动植物的作用下发生风化现象。 4、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、 、粉沙、黏土）以 及腐殖质、水和空气等。 5、流水、风、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同 的地形地貌。 6、土地坡度的大小、 有无植物覆盖、 降雨量的大小影响土壤被侵蚀的程度。 7、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。 过程与方法： 1、通过阅读资料，了解地球内部的运动如何引起地形变化，以及风、海浪、 冰川等对地表的侵蚀和沉积作用。 2、按要求进行实验操作，通过实验观察探究雨水对土地的侵蚀，河流对土 地的影响，以及土壤的成分。 3、用文字、图画、符号记录实验结果，对自然现象和实验结果做出自己的 解释。 情感、态度、价值观： 关注地球的地形及其变化，关注自然界中的侵蚀现象，认识到保护生态环境 的重要性。 【教学重难点】 重点： 引导学生对所学的知识进行合理地归纳与整理， 学会合作复习， 提高 复习的效率。 难点：引导学生把本单元的知识点有效地联系起来。 【教学准备】 教师：课件、第三单元学习检测纸、岩石受冷和热作用模拟实验材料 学生：练习本、笔 【教学过程】 时间分配 教学设计 设计意图 师：《地球表面及其变化》单元的学习已 经结束， 今天我们就对这个单元的学习内 直接揭示课题，让学生能 容进行一次梳理。