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教师法律法规学习心得精选 导语：教师要学法知法，给学生做好带头作用，要认真 学习法律法规知识。以下是小编精选的教师法律法规学习心 得，欢迎大家阅读参考。 教师法律法规学习心得一：教师法律法规学习心得 “春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”有人说教师是春蚕，孜 孜不倦 ; 有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。教师这个 职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词 汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行 业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。 与我们教师相关的法律法规很多， 《中华人民共和国教育法》 、 《中华人民共和国教师法》 、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学 习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。通 过学习， 我收益颇丰， 亦对教师这个职业有了更深刻的认识。 在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又 一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了 目标，端正了方向。通过对《中华人民共和国教育法》的学 习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须 与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者， 我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间老师 不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生 的人身安全，心理健康，让学生健康成长。 《教师法》不仅 帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学 好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过程中，我不 仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律 地位。 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我 更加明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行 为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意 为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和 变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以 教师的道德行为规范来要求自己，处处做到“身正为范” 。 学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和 爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这 些法律法规来鞭策自己， 保障学生合法权益， 促进学生在德、 智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使 我们的教育对象健康成长。 关于此次学习的感受和体会，总结观点如下： 一、尽业乐教，爱岗敬业。 教书是手段， 育人是目的。 我们在任何时候都不能忘记， 自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠” ，而应是“人类灵 魂的工程师” ，是“园丁” ，是教育家。南宋哲学家朱熹说： “敬业者，专心致志以事其业也。 ”敬业是一种美德，乐业 是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心 地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学 生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现 ; 既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们 要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 二、为人师表，身正为先。 为人师表， 率先垂范。 教师应当在思想觉悟、 道德品质、 学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做 的，我们也坚决不可以做 ; 要求学生必须做的，我们就应当 率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃 响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见 真知。 身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者 和师德示范者。 只有教师具备人格的力量