西师大六年级语文上册《仙人掌》.pptVIP

 执教：龙吟小学 刘均维 仙人掌生长在怎样的环境中 第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。 读课文3、4、5自然段，同桌讨论：课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强的生命力的？ 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。 齐读第六自然段，思考： 此段在文中起什么作用？ （过渡段 承上启下） 生物除昼夜节律外，还有年周期节律。 作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？ （列数字，作比较，举例子，分类别） 作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？ （列数字，作比较，举例子，分类别） 这篇文章告诉了我们什么？ 面对仙人掌，你想说些什么？ 仙人掌凭着无线旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异奔，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！