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瓯海区小学语文学科教学常规 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 瓯海区小学语文学科教学常规 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。小学语文是义务教育小学阶段的一门重要的根底学科。为了更好地推进根底教育课程改革，进一步贯彻?全日制义务教育语文课程标准?的教学理念，全面实施素质教育，大面积提高教学质量，使小学语文教学在促进学生素质全面开展中起到应有的作用，特制定本常规。 教学常规既是标准教师教学行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。各校可根据本常规的精神和实际情况制定细那么，以利实施。 一、备课 〔一〕教学方案 1、制订方案前要认真学习?语文课程标准?，明确所教年级的教学要求；认真通读教材和教师用书，依次把握小学阶段的教学目标、学年教学目标、学期教学目标和单元教学目标，使之形成体系并融会贯穿；确定所使用的图片、录音、多媒体课件等辅助教学资源，并全面了解学生情况。 2、每学期初，教师在上述目标体系的正确导向下，认真制订出明确具体、切实可行的学期教学方案，于开学后两周内上交。教学方案一般包括对学生语文学习现状的分析、教材内容体系分析〔含识字、阅读、习作、口语交际、语文园地、综合性学习等〕、本学期教学目标、采取的教学措施