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为人民服务教学反思 为人民服务教学反思 PAGE / NUMPAGES 为人民服务教学反思 为人民服务教学反思 篇一：为人民服务 教学反思 《为人民服务 》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的 论说方式。《为人民服务》这篇讲演稿对学生来说是有一定难度的，要让学生反复读课文，在朗读 和默读的过程中理解课文内容。 教师应该从“深文浅教”中教会学生。 通过课堂上的实践， 证明了 这节课的安排是合理的，学生学到了知识，老师教的轻松，收到了实效。从学生的发言中可看出， 他们对此理解还是比较透彻的。 学生为何对文章能作出如此透彻的理解呢？简单地说， 他们已经初 步掌握了一定的学习方法，具备了一定的学习能力。 长期以来， 我注重对学生进行学习方法的渗透和学习能力的培养， 进行了“读 想 谈”小 学 语文教学模式的探讨。这种教学模式要求：把学习主动权交给学生，让他们自己去研究，教师 不讲也可以， 等到学生实在不能用自己的能力了解功课时， 教师才去调兵遣将帮助他。 这种模式营造了让学生主动地获得学习的成功， 同时激活了学生的思维能力， 自学能力发展也得到了提高。 他们可以大胆地去发现、去想、去说。 《为人民服务》教学反思 《为人民服务》 是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 全文阐述 了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服