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《一名物理学家的教育历程》优秀教学设计(统
编版高一必修下)
《一名物理学家的教育历程》本课承接着前一课对自然科
学的介绍,从探索者的角度入手,侧重于“如何做”的教育。
本文作为一篇科普文章,不仅传播了科学知识,也弘扬了科学
精神,也能启发学生学习从习以为常的事实和过程中发现问
题,培养学生的探究意识和发现问题的敏感性,激发学生探求
未知世界的兴趣。同时也能很好的贯彻《课程标准》中“树立
积极向上的人生理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会
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求。
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