中心学校教师激励机制实施方案.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 中心学校教师激励机制实施方案 中心学校老师鼓励机制施行方案  为进一步推动训练教学进展，进步老师工作主动性，促进内部管理，中心校依据近年来各项管理方案的施行状况，进展了修订，本方案自**年春季学期开头施行。  第一局部 末尾调整制  适用对象：小学在职老师  考评方法：期末检测完毕后，由中心校组织考评组统一进展考评。  组名规定：  a组：龙汛小学  b组：示范小学、中营小学、黑泥巴地小学  c组：盼望小学、宁边完小、小米完小  c组单小：偏坡单小、大蒿地单小、寒坡岭单小  平均分计算规定：以**年春季学期初中心校核实的人数计算平均分，特别状况如死亡、生病住院等，老师出示相关证明材料，据实计算。〔学前班据实考人数计算。〕  计算周期：每学期  计算方法：  1、在a组任教的老师，期末质量检测时：学前班、一、二班级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51分以下不含51分；三至六班级：语文平均分为48分以下不含48分、数学平均分为52分以下不含52分，且名次排在全乡倒数第一、二、三名者调往b组或c组任教。  2、在b组任教的老师，期末质量检测时：学前班、一、二班级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51分以下不含51分；三至六班级：语文平均分为48分以下不含48分、数学平均分为52分以下不含52分，且名次排在全乡倒数第一、二名者调往c组任教。  3、在c组任教的老师，期末质量检测时：学前班、一、二班级语文平均分为43分以下不含43分、数学平均分为48分以下不含48分；三至六班级：语文平均分为44分以下不含44分、数学平均分为48分以下不含48分，且名次排在全乡倒数第一名者调往c组其它学校及单小任教，家在学校当地的老师调往a、b组任教。  其次局部 老师津贴发放施行细那么  适用对象：小学在职老师  考评方法：课时津贴和常规津贴由各完小进展考评，质量津贴由中心校在期末统测后组织考评组进展考评。  资金来源：参与考评的老师每人每学期投入金额1000元。  计算周期：每学期  考评内容：  1、课时津贴占15%；  2、常规津贴占40%；  3、质量津贴占45%。  平均分计算规定：以**年春季学期初中心校核实的人数计算平均分，特别状况如死亡、生病住院等，老师出示相关证明材料，据实计算。〔学前班据实考人数计算。〕  计算细那么：  〔一〕课时津贴〔15%〕〔本条规定各校以此为根据进展计算〕  1、每校按班级×30来计算每周总课时，然后各老师每周的课时之和要等于总课时。按规定上足所规定课时。每位老师得50分。  2、校长每周以8课时计算，超一节加1分，少一节扣1分。  3、副校长、教育主任每周以12课计算，超一节加1分，少一节扣1分。  4、后勤主任、少先队辅导员、教研组长以13课时讲算，超一节加1分，少一节扣1分。  5、班主任每周以14节计算，超一节加1分，少一节扣1分。  6、科任老师每周以15节计算。超一节加1分，少一节扣1分。  7、计算方法：学校课时总津贴÷学校总课时×老师所上课时=老师个人所得课时津贴。  以上条款中，同时担当多种职务的，以担当的最高职务计算课时，上述课时不包括早自习、校会课。每周计算一次，以课程表为准。  〔二〕常规津贴〔10%〕〔各校参照中心校常规检查所占分值，依据自己的实际状况进展考评，在每期中心校统一考评前打出分值交考评组计算金额〕  〔三〕质量津贴〔45%〕  计算方法：以班级科目为单位。  1、学前班、一、二、六班级数学、语文提取该上课老师质量总津贴，纳入期末质量津贴。  2、三至五班级，语文、数学提取该上课老师的质量津贴×70%为考评资金，思品、自然提取该上课老师质量津贴×30%为考评资金。  3、质量总津贴〔以班级为单位〕÷老师所得总分×老师个人得分=老师个人所得质量津贴。  详细计算细那么：  1、名次奖：按班级班级数计算，如有10个班级的第一名奖100分，其次名奖90分，第三名奖80分，第四名奖70分……以此类推。  2、进步奖：在同班级中每上升一个名次奖10分，每下降一个名次惩5分，累计计算。  3、平均分上升奖：平均分与前学期相比，每上升一分奖2分，每下降1分扣1分，累计计算。  4、极限分奖：以全乡单科总平