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《卫生统计学》课后思考题答案 《卫生统计学》思考题参考答案 第一章 绪论 1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不 同类型资料之间是如何转换的？ 答：（1）1定量资料（离散型变量、连续型变 量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多 项分类资料）、3有序分类资料 （即等级资料）； （2）例如人的健康状况可分为“非常好、较好、 一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料， 若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按 定量资料处理。 2、统计工作可分为那几个步骤？ 答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个 步骤。 3、举例说明小概率事件的含义。 答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那 么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一 次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能 不发生。 第二章 调查研究设计 1、调查研究有何特点？ 答：（1）不能人为施加干预措施 （2）不能随机分组 （3）很难控制干扰因素 （4）一般不能下因果结论 2、四种常用的抽样方法各有什么特点？ 答：（1）单纯随机抽样：优点是操作简单， 统计量的计算较简便；缺点是当总体观察单 位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做 到。 （2）系统抽样：优点是易于理解、操作简便， 被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样 误差较单纯随机抽样小；缺点是在某些情况 下会出现偏性或周期性变化。 （3）分层抽样：优点是抽样误差小，各层可 以独立进行统计分析，适合大规模统计；缺 点是事先要进行分层，操作麻烦。 （4）整群抽样：优点是易于组织和操作大规 模抽样调查；缺点是抽样误差大。 3、调查设计包括那些基本内容？ 答：（1）明确调查目的和指标 （2）确定调查对象和观察单位 （3）选择调查方法和技术 （4）估计样本大小 （5）编制调查表 （6）评价问卷的信度和效度 （7）制定资料的收集计划 （8）指定资料的整理与分析计划 （9）制定调查的组织措施 4、调查表中包含那几种项目？ 答：（1）分析项目 直接整理计算的必须的内容； （2）备查项目 保证分析项目填写得完整和准 确的内容； （3）其他项目 大型调查表的前言和表底附注。 第三章 实验设计 1、简述实验设计的特点。 答：（1）研究者能人为设置处理因素 （2）受 试对象可以接受何种处理因素或水平是由随机 分配而定的。 2、简述一般选择受试对象的原则。 答：（1）受试对象能从临床试验中受益 （2） 受试对象具有代表性 （3）受试对象具有依从性 （4）受试对象可以是志愿者。 3、什么是混杂因素？设计时怎样控制混杂因 素？ 答：混杂因素是指影响实验效应并与处理因素同 时存在的非处理因素。可以通过采取排除、平衡、 或标准化的办法来控制混杂因素的影响。 4、什么是随机化？怎样实现随机抽样和随机分 组？ 答：随机化就是使样本具有较好的代表性，使各 组受试对象在重要的非处理因素方面具有较好 的均衡性，提高实验结果的可比性。一般用随机 数字表、随机排列表或统计软件包来实现随机抽 样和随机分组。 第四章 定量资料的统计描述 1、常用的平均数指标有哪些？各适用于何种类 型资料？ 答：（1）有算术均数、几何均数和中位数、众 数、调和数等。 （2）算术均数：适用于描述单峰对称分布，特 别是正态分布或近似正态分布资料的集中趋势 几何均数：等比资料、对数正态分布资料 中位数：偏态分布资料、分布类型不明确的资料、 “开口资料”(即一端或两端无确切数值的资料) 2、如何描述定量资料的离散趋势？ 答：（1）极差：极差越大，单峰对称分布小样 本资料的变异程度越大，只局限于初步描述； （2）四分位数间距：四分位数间距越大，偏态 分布及分布的一端或两端无确切数值资料的离 散程度越大，但不能全面概括所有观察值的变异 情况； （3）方差和标准差 ：方差和标准差越大，对称 分布特别是正态分布或近似正态分布资料的变 异程度越大； （4）变异系数：变异系数越大，不同度量衡单 位或者均数相差悬殊的资料的变异度越大。 3、正态分布有哪些基本特征？ 答：（1）概率密度函数曲线在均数处最高； （2）以均数为中心左右对