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丰富多彩的文化试讲稿 丰富多彩的文化试讲稿 　　各位评委老师： 　　大家好,我是初中思想品德组的***号考生,我试讲的标题是《丰富多彩的文化》,下面开始我的试讲。 　　一、课堂导入 　　师:同学们,你们喜欢旅游吗?都去过哪些地点? 　　师:旅游是我们触及不同国家和地区风土人情,理解世界各民族文化的绝佳途径。“读万卷书,行万里路”,相信大家从中受益颇多。今天,我们就一起乘坐文化列车开启世界文化之旅。 　　二、新课讲授 　　(一)节日之旅 　　探究一:中国传统节日知多少 　　师:请同学们往常后桌四人为一个小组,每组负责探究两种节日的来历、风俗和传统食品等,之后我们请小组代表给大家展示讨论成果。 　　师:同学们说到的传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等,可见大家对我国的传统节日是特别理解、十分喜欢的。这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中,所构成的独具一格的文化传统,反映了我国各族人民的传统习惯、道德风气和宗教信仰。 　　探究二:外国传统节日知多少 　　师:请同学们观察PPT上展示的世界各国传统节日的图片,我们来猜一猜节日名称,并说出这些节日所表达的文化内涵。 　　师:世界上的文化有什么特点呢?请A同学答复一下。 　　师:如A同学所说,世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化风俗。同样的节日也由于遭到当地传统风俗的阻碍而呈现出本民族的特色,如中国有春节,西方有圣诞节。从两个节日的比照中,我们可以领略中西方文化的不同神韵。 　　(二)环球文化之旅 　　师:你最想去哪个国家呢?你对它有什么理解呢?请同学们积极发言。 　　师:大家的眼界仍然蛮广的啊,明白日本的樱花、巴西的足球、埃及的金字塔等。 　　师:各国有哪些代表人物呢?这些代表人物对本国、本民族的文化有什么阻碍? 　　师:通过大家的交流我们明白,不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。五花八门、林林总总的文化,把大千世界打扮成一个百花盛开的大花园。 　　三、稳定提高 　　师:请同学们一起来欣赏多媒体上展示的关于各国文化的微视频,来考虑一下是什么让世界上不同民族的文化各具魅力。 　　师:请同学们分组讨论后派代表答复。 　　师:同学们答得不错。 　　四、小结作业 　　师:以上确实是这节课的学习内容。大家回忆一下本课学了什么内容?请B同学为我们总结。 　　师:B同学总结得特别不错。看到了各国文化的多样性和差异性,那我们应该用什么样的态度对待不同的文化呢?请同学们课下考虑这个征询题,下节课大家一起交流。 　　师:好,下课!同学们再见! 　　五、板书 　　我的试讲到此完毕,感激各位考官的倾听。 整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权征询题，请联络我们及时删除。